教诲处范文之教育教学常规调研工作方案为了全面理解掌握教育教学常规的落实情况，认真施行“教育质量提升年工程”，学校决定开展一次教育教学常规调研活动。一、调研重点：1、课堂教学。课堂教学中是否突出三维目的；老师教学的根本功达成度、表达新课程理念；教学的科学性、艺术性，有效调控教与学的技能与水平；对教材挖掘与处理的深度和广度；课堂教学中存在的突出咨询题。2、作业布置与批阅。作业布置是否科学合理、灵敏多样；学生完成作业的效果；作业批阅是否认真细致；作业的纠错讲评落实情况；作业布置批阅中存在的咨询题。3、教案编写。教案的操作功能否表达新课程理念，突出学法指导；教案的环节、书写是否符合标准要求；课后反思经常有效；教案编写中存在的咨询题。4、学生治理。学生治理能否表达以人为本，正面引导的理念；班风学风建立；学生良好适应的养成；班级治理的方法和经历及存在的咨询题。二、调研方式：听：进课堂听课，对年级组内每个老师的课至少听一节。评：对所听的课当面点评，指出存在的咨询题，填写评课记录。查：主要查阅老师教案和学生作业。谈：与年级组内的师生座谈，交流研讨。三、调研分组：四、几点要求：1、10月8-10月15日各组调研检查，10月18日完成调研报告。2、这次调研检查活动是学校提升质量的一个重要举措，各组要以高度认真负责的态度搞好这次调研检查。3、各组按照本次活动的安排和要求，保质保量，按时完成调研检查工作并撰写调研报告，报告材料要求条理清晰，内容充实，切忌泛泛而谈。
