教诲处范文之教科室工作总结三本学期在校长室的领导下，以“杰出文化”引领学校教科研，力争使学校的教科研工作再上一个新台阶。一、成立了领导小组，以黄飞校长为组长、董华副校长为副组长的领导小组。健全了指导机构。董华为指导小组组长，副组长为褚衍伟、王家喜、徐鸿雁。详细指导教科研工作。二、加强周四的集体备课，每次检查2遍，及时反应。加强理论学习，提高课堂授课才能，举行教学比武活动，使每个老师在课堂教学上都有本人的“绝活”、依此推出各层次的“名师”。三、课题研究接着深化，及时调度课题的学期阶段总结，目前2个省级课题正常研究。省级课题《三维教学》已顺利结题。还有三个市级课题正在研究，期中陈秀敏老师的课题《优秀老师的成长规律》被评为市规划课题。四、老师个人结合本人的教育教学实际，制订个人“学、查、纠”活动方案，基于课堂教学中急于处理的咨询题开展小课题行动研究；借助优秀教案的评选，提升老师教学分析与设计才能、教学施行与调控才能和教学总结与反思才能。接着抓好小课题研究和指导工作，其中八年级的小课题工作落实较好，尤其刘书良、邵艳春、徐玉霞、等老师的工作非常扎实。加强小课题的档案的建立与治理五、做好“名师”、“名班主任”、“特级老师”的评选工作，进一步加强“名师”、“名班主任”、“特级老师”的治理和培养。充分发挥校级名师的辐射作用。六、采取“请进来”和“走出去”等方法：“请进来”邀请金银花、高金英、丁蓉等专家讲座。“走出去”派骨干老师外出学习观摩。先后带着老师北上天津、泰安、衡水、杜郎口，南下洋思、东庐、南通、上海等知名中学学习。七、坚持全员读书活动。每学年为老师订一本教育杂志，每学期为老师提供两本经典读物，近几年先后配发了《你在为谁工作》、《优秀员工要活用的15本国学经典》、《不做教书匠》、《一线老师》、《英才是怎么样造就的》、《有效教学的理念与实践》《一线老师》、《我的教育理想》等十几本教育读本，定期检查学习笔记，每学期都要举办读书论坛活动交流学习心得体会，推进老师的专业开展和素养提升。八、坚持名师带动作用。充分发挥褚衍伟、刘庆云、徐鸿雁等名师工作室的辐射作用，学校每年教学上评选舜耕名师、青年骨干老师、教坛新秀；治理上评选金银牌班主任、青年骨干班主任；综合角度上评选年度感动舜耕人物、陶行知奖章，发挥名师的示范带动作用。九、坚持抽课、赛课、磨课活动。学校领导和业务干部全部深化课堂随堂听课，理解课堂教学的实际情况。学校每天从全体任课老师中每天抽课2节，每天第1、5节课抽课，第2、6节课评议研讨，提早一节课通知，本教研组全员参加，实行学校业务干部包天制，全程参与每天的抽课赛课活动。扎实开展了“磨课”活动，引导老师在做中学、在学中做；并把磨课活动和学校推门听课活动、集体教研活动、抽赛课活动、青年老师培训班等活动结合起来，使得这项活动扎实有效。十、努力做好学校期刊《大舜》的编辑和宣传工作，编印了《大舜》第18、19期，出版了《大舜特刊》使教科室成为我校的科研中心和学术中心。十一、积极主动参与“说课标研教材”活动，教研组的该项活动效果好，其中李荣群等老师在区“说课标研教材”活动中获一等奖。十二、接着抓好结合办学，与洋思中学、ACTS中美联谊学校结合办学，走结合教研之路，组织老师外出调查学习。
