教诲处范文之开展“推门听课”活动方案一、指导思想：为实在提高课堂教学效率，全面提高学生的综合素养，造就身心健康、人格健全、双基扎实、才能全面的高素养学生，从老师日常的课堂教学入手，着力关注学生课堂学习行为的综合表现，加强老师日常课的治理力度，带动老师对课堂教学的学习和研究气氛，促进老师日常教学理念的提升和教学水平的提高。二、“推门听课”治理考核小组：由校长、教学副校长、教务各主任、教研处各主任以及相关学科备课组长组成“推门听课”治理领导小组。详细人员如下：组长：杨思清副组长：杨自强组员：徐常彬、胡昌根、郑承波、郑胜冲、周河水、李贵顺、王祈海、吴开鹏及备课组长三、操作方法（流程）：2、听课要求（1）听课人员依照本人的空堂时间，按课表上的课程随机听课。（2）听课前不打招呼，临时决定听课对象，以便理解真实常态的课堂。（3）听课组成员按时到相应班级听课，有始有终。（4）听课堂构造：情境导入、动静转换、深化探究、总结反思四个环节及施行的效果。（5）听课老师做到看老师精神状态是否饱满，教学行为是否标准；看老师对知识重、难点打破是否有力、到位；看学生听课、上课的适应是否符合要求；看学生参与课堂情况。查学生学习目的达成度。3、交流反应（1）听完课听课组人员及时与老师沟通，真诚交流、平等对话、共同会诊。（2）填写听课评价表（见教研处示范课），被听课老师书面反思总结。
