2022夹夹子教案夹夹子教案作为一位兢兢业业的人民老师，经常须要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力
那么问题来了，教案应当怎么写
下面是我帮大家整理的夹夹子教案，欢迎大家共享
夹夹子教案1设计意图：数学，是一门逻辑学很强的学科，但它又无时不刻在我们的身边第1页共74页发生：一片树叶、五只小鸟、公路边的广告牌是方形的、我的纽扣是圆形的……既然它如此贴近我们，我们为何就不能让孩子主动去发觉去探求其中能自己解答的奇妙
因此，我设计《玩夹子》这活动，让孩子能在自由扩展的玩当中找寻一些数的规律，知道数字和数量的关系
同时以嬉戏的形式贯穿活动的各个环节，喻教于乐，让幼儿在玩中学、学中玩
活动目标：1、学习点数，正确点数10以内夹子的数量
2、能根据颜色的不同分类，比较多少，出现相关的数字卡，分第2页共74页辨数字
3、乐意参加活动，并情愿表达自己的成果
活动打算：橘、绿夹子若干
活动过程：一、嬉戏：玩夹子1、介绍嬉戏规则：小挚友，今日老师带来了很多的夹子，小挚友情愿怎么玩
2、幼儿玩夹子：可以夹在衣服上、裤子上、辫子上等等
第3页共74页二、幼儿点数，说出总数1、幼儿自由的数数数看，我们的身上有几个夹子
2、个别展示谁情愿上来数给大家看看
然后告知大家你一共有几个夹子
看看谁的夹子也和他一样多
3、相互验证相互数数看，你边上的好挚友一共有几个夹子
三、按颜色分类、相识相关的数字
1、老师示范第4页共74页小夹子说同一种颜色的想在一起，你们说该怎么玩
2、幼儿分类现在，也把你的小夹子按颜色分开来玩吧
问：你把夹子请到了什么地方
有几个橘色的夹子，有几个绿色的夹子
四、排列夹子1、老师示范操作，幼儿找寻规律2、理解排列，知道排列有基本规律3、花样排列第5页共74页4、幼儿尝试排列5、展示并订正你的夹子在哪里排队，是怎么排队的
五、整理整理请小挚友把绿色的小夹子送到绿色
