2022国学经典诵读演讲稿国学经典诵读演讲稿12篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在充溢活力，日益开放的今日，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，那么问题来了究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我整理的国学经典诵读演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。国学经典诵读演讲稿1辅延的国学经典，坚持走到今日，取得了肯定的效果，今后应当第1页共47页怎样创新，怎样有所突破。去年圣诞节我们请全国新经典课题组的专家领导来给我们指引迷津，他们给我们出了许多金点子，让我们豁然开朗。在他们的指引下，我们学校成立了”时尚经典“开发小组，把国学经典和现代时尚生活结合起来，开拓了国学启蒙的新天地。我们主要从以下几方面开展探讨：一、经典时尚短信探讨。二、经典与儿童剧创作探讨，三、经典主题阅读探讨，四、经典与学生文言写作探讨等。一、经典时尚短信探讨经典时尚短信探讨旨在让学生学习经典，品尝经典，运用经典，第2页共47页创编并传播文明高雅的短信，以传播文化，丰富生活。我们已做了以下工作：做调查，了解短信；听讲座，感知方法；选时机，练习创编；后援团，修改发送；家长团，相互转发。学校大队部成立了经典时尚短信探讨院，定期开展活动。二、经典与儿童剧创作探讨第3页共47页是把国学经典的内容创编成喜闻乐见的儿童剧，在舞台上表演，让学生感受经典的魅力。如去年我们把描写儿童的九首古诗以孩子一天的活动为线索，排成了一个融朗诵、音乐、舞蹈、歌颂为一体的节目，在无锡市中华经典诗文朗诵竞赛中表演，获得了特等奖，并在颁奖典礼上再次演出。再如，我们把孔子周游列国时发生的故事也编成了剧本，以说书的方式开头，融话剧、歌舞、音乐为一体，表现了孔子作为万世师表的高尚而又平实的美妙形象，让观看节目和表演节目的学生都受到了思想品德的陶冶。三、经典主题阅读探讨第4页共47页这是我们打算开拓的综合实践可复制课程探讨，主要探讨方式是每个学期围绕一个国学经典主题，搜集各方面相关的阅读资料，绽开阅读活动。有植物专题探讨，如”柳“文化主题阅读，”荷“文化主题阅读等；动物专题探讨：如”蝶“文化主题阅读；自然风物专题探讨：如”水“主题阅读，”山“主题阅读，”月“主题阅读等；节日文化专题探讨，如”清明节“主题阅读、”端午节“主题阅读等；历史人物专题探讨：如辛弃疾主题阅读，陶渊明主题阅读等等，让学生在主题阅读中了解祖国的传统文化，了解祖国的历史人物民族精神。四、经典与学生文言文写作探讨第5页共47页这个主题主要在高年级进行，学生诵读积累了大量的文言文经典形成了初步的文言文语感。我们在合适的文言文教学后常常设计相关联系，让学生运用文中文言文说一段话；或者学习一个文言文故事后让学生尝试用文言文续编故事或仿照创作故事。如知其非义，斯速已矣，何待来年？）学生爱好都很高，因为文言文简短，再也不要像平常现代文写作要求的那样要四五百字以上了。再如我校贡振亚老师，她本人喜爱古典诗词，对古诗词创作也很有探讨。她便在班里教学生创作古诗词。她在网上建立了一个小蘑菇论坛，邀请社会上古典诗词的专家给学生的作品评点修改，大大激发了学生的创作热忱，也提高第6页共47页了学生的创作水平。是的，当国学经典，穿越了历史的时空，与学生当代生活结合，它会有更富有魅力，更具有生命力。各位老师，各位专家，传世经典，在千年的岁月中长歌浩叹，既有欢歌，也有呼喊。昨天是历史的今日，今日是明天的历史，让我们穿越历史的时空，在历史的文化中闲逛采撷，信任，传统会在这里升华，文化会由此更生。祝福辅延，也祝福全国新经典课题组的全部试验学校，我们的经典诵读之路能越走越宽广，越走越坚实！让我们的学生在经典诵读中奠定文化的底蕴，生命的底蕴。读圣贤书，做有德第7页共47页人！最终纪伯伦的一句话作为我今日讲话的结尾：我知道我所说的一半都是废话，但是，我说出来，为的是你能领悟另一半。——纪伯伦《沙与沫》。国学经典诵读演讲稿2“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿，不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。”这是中华诵国学经典诵读第108则的内容...
