2022学习6的组成大班教案学习6的组成大班教案作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的学习6的组成大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学习6的组成大班教案1活动目标：第1页共25页1．学习6的分解组成，加深对整体和部分关系的理解，对分和活动感爱好。2．知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法。3．书写数字6.4．体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。5．能与同伴合作，并尝试记录结果。活动打算：1．一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片，圆片、数字卡、分合符号若干。第2页共25页2．每个幼儿瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，数字卡、分合符号若干，记录纸每个幼儿一张。活动过程：一、出示6条金鱼和2个金鱼缸的图片，提出问题：老爷爷买回6条金鱼，他要把这6条鱼养在两个金鱼缸里，要求每个鱼缸里都有金鱼，可以怎样做，你能帮助老爷爷吗？请幼儿说出分法，老师贴出实物分解图及数字分解图（不肯定按依次）。二、请幼儿取瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，各分成两堆，要求每种的分法都不一样。说出是怎样分的，有几种分法，并尝试记录第3页共25页下来。三、在黑板上出示6个圆片及分合符号，请一名幼儿上来将他的分法逐一摆出，再请一名幼儿用数字卡摆出相应的分解式。引导幼儿视察并读出6的几种分法，知道有5种分法。四、探讨：3有几种分法？2有几种分法？将2~6的分解式逐一摆在黑板上，引导幼儿发觉，每个数字都有比这个数少1的几种分法。五、练习：翻开用书，添画或填写6的分解组成式。活动延长：在练习册上进一步复习巩固6的分解组成和书写。第4页共25页教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。学习6的组成大班教案2活动要求：1、能将6的物品用不同的方法分成两个部分，并初步感知两个部分数可以交换位置，合起来总数不变的规律。第5页共25页2、乐于参加嬉戏活动，感受到数+-学嬉戏的欢乐。活动打算：山羊伯伯、白兔、灰兔图片各一；各种果实卡片若干；设置水果店；幼儿每人一张6元的人民币；幼儿用书。活动过程：一、碰球嬉戏。复习5以内各数的组成。二、山羊伯伯请客，学习6的组成。秋天到了，山羊伯伯的果园、菜园都大丰收啦。今日他请来了白兔、灰兔来家里作客，还打算了美味可口的蔬菜、水果，请他们品尝。1、分别端出装盘的青菜、萝卜、苹果、香蕉、梨各6个，请小第6页共25页挚友把它们用不同的方法依次分给白兔和灰兔，练习6的组成。老师提示分成的两个部分数可以交换位置，合起来总数不变。2、领读一遍，加深6的分合式的相识。三、买水果，巩固6的组成。山羊伯伯的水果太多了，他打算开个水果店，请老师来当售货员卖水果，我们一起去看看吧。1、讲解要求。①视察水果。水果上有数字几，就表示这个水果是几元。②提示玩法。每人分到一张6元的人民币，只能买两个水果，这两个水果合起来必需是6元。第7页共25页2、嬉戏起先。老师叫卖：卖水果啦，又香又甜的水果，谁来买。幼儿买时说：我有6元钱，买1元的苹果和5元的香蕉。说对了就卖给他，说错了就不能买水果。四、帮山羊伯伯统计果实，幼儿操作练习。山羊伯伯家里还堆放着很多蔬菜、水果，一个人数不过来，请小挚友帮忙去统计一下。1、老师讲解要求。2、幼儿操作。3、讲评。我们一起来看看统计结果。五、结束。第8页共25页学习6的组成大班教案3一、活动背景数的组成是数概念教化内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学习过了《5以内各数的组成》，对于数的组成他们也已经有了肯定的阅历。在日常的教学中发觉，平常执教这样的活动所运用的教化过程与手段都注意记忆与训练，于是在选材后思索：如何增加活动的趣味性，运用操作和嬉戏覆盖传统的记忆和训练。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。”找了在数学教学中有丰富阅历第9页共25页的老老...
