美术教育心得体会（2016至2017学年度）任教学科：美术四年级1-8班科任教师：叶建中美术是一门副科，很多家长学生都不太重视，所以在上课过程中课堂纪律都不是那么好
老师在上面扯破喉咙，学生在下面谈笑风生，有时候整个教室乱成一锅粥
这样的课真的很难上下去
俗话说：无规矩不能成方圆，虽然当前的教育提倡发展学生的个性，但是教室毕竟是学生学习知识的公共场所，课堂纪律的好坏直接影响到学生的学习效果
无论什么课，对学生的课堂常规要求都是必不可少的
小学生的年龄特点决定了他们活泼好动，自控能力差
怎样才能让他们在美术课上形成良好的行为规范呢
一、课堂纪律
明确要求，奖惩分明
美术课以动手实践为主，学生在绘画和制作的过程中必然会有讨论、交流的情况
为此，我给他们制定了明确的要求：专心听讲，动静分明
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动
二、展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识
应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣
在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生
那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望
三、创设情境，激发兴趣
美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情
此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表第1页共2页扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法
四、让学生敢画，勇于表现自我个性
绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功
因此，教师要设法消除学
