一年级语文教学工作总结本学期，我担任一年级的班主任兼本班的语文教学工作，我全心全意从孩子们的角度出发，认真扎实地开展教育教学工作。现从以下四方面对教学工作进行总结：一、抓好学生的学习习惯。作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。刚开学，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立、从写字到读书拿书、从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲、说说，通过一学期的培养，学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备课。不但备学生而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际、设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都要做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。三、抓好学生的基础知识教学。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下扎实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面做了努力。1、注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何能让学生把这枯燥的知识既学得生动有趣，又很好地掌握，我其他老师经常交流，并向他们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这些影响了学生写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生要有良好的写字习惯。3、抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我特别注意课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能为学生做示范。四、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。2、家长配合不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题总之，本学期，在师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了许多语文知识，每个学生的语文成绩都有了不同程度的提高。在今后的教学中，我还要刻苦钻研，认真反思，总结得失，弥补不足，让自己的教学再上一个新的台阶！
