五年级上册约分和通分专项练习姓名:1、把下面的分数约分成最简分数
2、把下面每组中的两个分数通分
和和和3、先约分,再比较每组中两个分数的大小
4、先通分,再比较每组中个分数的大小
5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击,三人各自射击了30、40、50发子弹,分别打中了靶子25、36、40次,请问谁的命中率比较高一些
12810156981014211830701056688145679239105624323123070184871592071851259815451113357103456131558342356187127、
在下图中画出阴影表示下面的分数,再比较它们的大小
○○○8、在○里填上适当的运算符号,在里填上适当的数
=========2÷9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数
填空(1)约分的依据是(),约分的结果通常要得到()分数
(2)在、、、、、中,()是最简真分数
(3)分母是8的最简真分数有(),分子是6的最简假分数有()
11、把下列分数化成最简分数
12、把下列小数化成最简分数
4=13、在()里填上适当的最简分数
80厘米=()米700千克=()吨350平方分米=()平方米4时45分=()时14、填一填
(1)把()分数化成和原来相等的()分母分数,叫做通分
2(2)通分的依据是()
(3)的分母增加6,要使分数的大小不变,分子应该()
(4)把的分子减去8,要使分数的大小不变,分母应该()
(5)把一个分数约分,用3约2次,用2约1次,最后得到,原来的分数是()
15、写出下面每组分数的公分母
(1)和公分母可以是()(2)和公分母可以是()(3)和公分母可以是()16、将下列各组分数通分
(1)(2)(3)(4)17、根据分数的意义比较大小