兰州城市学院实验幼儿园对外教学交流活动教案健康领域---小身体滚一滚活动时间：2013年6月23日活动地点：小班设计教师：薛秦桂所在单位：兰州城市学院实验幼儿园教育活动设计活动领域：健康活动名称：小身体滚一滚活动形式：集体教学活动时长：15分钟设计意图在日常生活中我发现小班幼儿喜欢在合适的环境中滚来滚去，结合《纲要》健康领域教育要求提出的用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性，我设计了健康领域教学活动《小身体滚一滚》。在设计教学活动时首先确定基本动作为侧身滚，其次设计游戏活动让幼儿尝试在活动中探究和逐步掌握基本动作。本次活动以《指南》为理论依据，体现幼儿为本的教育理念，首先，投放合适的材料，激发幼儿在健康活动中有探究的愿望；其次是创设温馨宽松的环境，让幼儿的轻松的氛围中掌握侧身滚的动作要领；最后设计“小刺猬背果子”的游戏让幼儿用侧身滚的基本动作较好完成任务。活动目标：1、在游戏活动中尝试发现基本动作--侧身滚。2、在游戏活动中掌握侧身滚的基本要领，体验活动的乐趣。活动准备：布条若干音乐苹果贴PPT地垫活动过程：一、热身活动《轱辘辘》幼儿进入场地，随音乐和教师一起做《轱辘辘》热身操，进行热身运动。二、发放材料，探究侧身滚（一）幼儿借助彩条尝试发现侧身滚1、发放彩条，教师提出要求，幼儿探究，尝试发现侧身滚。2、全体幼儿借助彩条试一试、玩一玩。（二）教师示范，练习侧身“滚”1、教师示范并讲解侧身滚的动作要领2、幼儿练习侧身滚。三、游戏中巩固侧身滚1、分组游戏《小刺猬捡果子》2、教师讲解游戏规则（1）请小朋友用侧身滚去帮助小刺猬背果子。（2）在玩游戏的时候小心脚丫不要碰到别人。四、幼儿在轻音乐中观看PPT,活动自然结束。活动自我评析：本节教学活动结合纲要要求，我从孩子感兴趣的基本动作侧身滚入手，在设计教学活动时，首先确定基本动作为侧身滚。其次设计游戏活动让幼儿尝试在活动中探究和逐步掌握基本动作。本次整个活动设计体现幼儿为本的教育理念，首先，我发放彩条并提出要求，请小朋友尝试在别人不帮助的情况下把彩条缠在我们的腹部，让幼儿在活动中发现侧身滚。这一环节主要想大胆尝试在健康活动中的探究，激发幼儿探究的愿望；其次是创设温馨宽松的环境，让幼儿的轻松的氛围中掌握侧身滚的动作要领；最后设计“小刺猬背果子”的游戏——我进行了分组游戏，有两个考虑，一、我们应从小班开始培养幼儿观察学习的能力。二、想让孩子更加畅快的玩游戏。游戏结束了，一只只小刺猬用自己的身体滚动粘到了许多的果子，从她们灿烂的笑脸里感受到了健康活动带来的乐趣。放松活动，我用了观看ppt的方式，选择这样一个直观的多媒体方式就是想让孩子们的身心真正的得以放松。本节教学活动为原创教学活动，还有许多细节可能考虑不周，还请各位教师提出宝贵意见和建议，谢谢大家！
