第一框多彩的生活情趣第七课品味生活1、情趣源于兴趣活动课你说我说你有过类似同学的感受吗？与同学交流自己在做感兴趣的事时的感受和体会。情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。生活就像一本厚厚的书，当我们阅读的时候，字里行间记录的趣亊会一个一个跃入我们的眼帘。多彩的生活引发了人们的种种兴趣，让我们感受生活的快乐。兴趣=情趣？不是的！小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……过了几天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”什么是兴趣？它有何特点？事例:知识窗兴趣:是由好奇心产生的一种想做某一件事，想了解某一件事物或想从事某一种实践活动的精神向往。其特点是不稳定性，随时随地可以产生。(抄在p71空白处)小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………”1、假如你是小明你会对小华说什么呢？２、什么是情趣？它有何特点？谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。事例:知识窗情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。其特点是比较持久稳定。从上述材料中，你能在课本上找到兴趣与情趣的关系如何？(p71)(抄在p71空白处)(1).情趣与兴趣的关系如何？(p71)兴趣情趣表现基础情趣源于兴趣（较稳定）（暂时的）升华培养兴趣，发展情趣•我不同意这位女同学的说法。理由是她没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力。所以该同学的说法是不对的。(把答案抄在p71空白处)p71①岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？活动课p72岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？答：水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。这些生活情趣使他们枯燥的海岛生活变得有趣，神经得到放松，树立战胜困难的信心。通过岛上水兵们的生活情趣的学习，你能在课上能找出情趣有什么作用？(2).情趣有什么作用？(p72)爱书法爱养花爱赏鱼健康快乐对对碰爱下棋爱作画爱写作爱音乐思维敏捷开阔思维丰富想象增强食欲陶冶性情调节血压延长寿命是不是所有的情趣都可以使我们的神经得到放松，疲劳得以解除吗？问题思考不是的！2.(p73)(1).什么是高雅的生活情趣？(p73)多种多样的生活情趣，有高雅与庸俗之别。高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。高雅的生活情趣在日常生活中的体现学生们如饥似渴地摄取知识的养分运动场上的拼搏厨房里的乐趣老年人的怡然自乐高雅的情趣体育类体育类爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋、玩牌等养殖类养殖类包括种植花草、树木、饲养小猫、小狗、各种鸟鱼等……文艺类文艺类包括唱歌、跳舞、弹琴、看电影、电视、读小说、诗歌、散文、练习书法、绘画、摄影、上网等(2).高雅的生活情趣对人生有什么意义？(p74①)高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康;能开阔视野、増长智慧，有助于我们提高学习效率;能涵养品性，有利于我们提升道德境界。我国著名的科学家钱学森，被誉为“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且对铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、力学和系统工程等等专业，也结下了不解之缘。同时，他也是具有高雅的生活情趣的人，喜爱好文学，学过绘画、小提琴。(3).庸俗的生活情趣有哪些危害？(p74②)与高雅情趣相反，生活情趣低级、庸俗的人...
