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“唱响主旋律,红歌代代传”活动方案----磊口一中一、指导思想:为抓好学生爱国主义教育,大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代主旋律,我校特开展“唱响主旋律,红歌代代传”活动,要求全体学生用心,用情,用行动歌唱,歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典歌曲的同时,创建健康向上的校园文化,增强学校文化的凝聚力和战斗力。现结合学校实情制定以下“唱响主旋律,红歌代代传”活动实施方案。二、活动宗旨:学校有活动、班班有歌声、人人唱经典三、活动意义:一首红歌就是一面革命的旗帜,一支红曲就是一个战斗的号角。红色歌曲真实、生动、感人的反映了中国共产党团结和带领全国各族人民波澜壮阔的革命、建设、改革历程,体现着中华民族渴望伟大复兴的不懈追求。红色歌曲传唱活动,是学习实践科学发展观主题教育活动的要求,是建设先进校园文化、弘扬时代主旋律的要求,对于培养社会主义合格建设者和接班人具有重要的现实意义。四、实施步骤:本次活动共分四个阶段。第一阶段为准备阶段,制定活动实施方案,搜集经典歌曲资料,进行广泛宣传动员,为全面开展红歌传唱演诵活动做准备。第二阶段为班级自编自演阶段。学校在第一阶段的基础上,充分利用大课间操、课外活动时间组织师生进行红歌的编排传唱演诵活动,并举行“庆五四红歌传唱演诵活动”,对各班红歌的编排传唱演诵活动进行检查。第三阶段以年级组为单位进行年级组竞赛。每个年级组评选两个优秀班级参加6月1日的乡级红歌比赛。第四阶段(6月),为扩大巩固演诵成果阶段。学校将红歌传唱演诵成果充分渗透到升旗仪式,大课间操、课外、校外活动中,使全校师生乃至全社会群众接触红歌、悦纳红歌、享受红歌。五、活动安排(一)全校师生学习、传唱红色经典革命歌曲。1、利用晨会、班队活动、音乐课、校园广播等途径聆听、学习、传唱红色经典革命歌曲。2、各班开展唱红歌比赛,调动队员学习、传唱红歌的积极性。3、将红歌传唱活动与音乐课程教学相结合,指导学生学唱红歌,了解每首红歌背景;充分利用班会课、课外活动等时间,分班进行红歌接龙等活动。(二)畅谈红歌体会,体验红歌精神。1、组织学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义,让少年儿童真切感受红歌无穷的魅力,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情,珍惜目前美好的生活环境,使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力。2、各充分开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得等活动深化少年儿童对红歌精神的体验,在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。3、各班主任和本班学生一起畅谈对红色经典歌曲的理解、体会、感受,使少年儿童加深对红色经典歌曲的认知和理解。(三)、“唱响主旋律,红歌代代传”庆六一师生歌咏比赛。利用庆六一之际,在全校范围内开展“红歌大家唱”师生歌咏比赛。每个班两首红色歌曲,进行参赛评比,以此作为检查红歌传唱活动效果的主要途径之一六、活动要求(一)、高度重视,认真组织。各班要以高度的责任感精心谋划,扎实推进红歌传唱活动;要把红歌传唱活动纳入班活动计划,采取相应措施,推进活动健康有序地开展。(二)、踊跃参与,形式多样。开展活动要形式多样,广泛扎实(凡学生参加的活动必须保证全员参与),保证工作的针对性和实效性。(三)、加强宣传,及时总结。各班要大力宣传传唱红歌活动,及时总结活动内容,改进和发扬活动经验。学校适时组织人员对活动情况进行检查,汇总各班的红歌传唱活动信息和先进经验并进行推广,并对优秀班级进行表彰。七、比赛安排:1、主持人:(待定)2、活动时间:5月底(各年级比赛具体时间另行通知)3、按年级以“班级”进行比赛4、节目的总体要求:内容:(1)歌曲内容健康向上,适合小学生演唱。(2)每班必选曲目三选一(《国歌》、《共青团团歌》、《长江之歌》(3)每班自选歌曲一首,内容由任课音乐教师协同班主任选定。自选歌曲::《共产儿童团歌》《红星歌》《祖国祖国多美丽》《国旗国庆真美丽》《劳动最光荣》《小松树》《让我们荡起双桨》《听妈妈讲过去的事...

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