国培个人研修总结驻马店市遂平县槐树乡中心学校---王亚楠今秋，我有幸参加了小学数学“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，感受很充实，见识了教育发展的前沿，心受震撼，感受颇丰，同时也打开了以后教育教学的思路和今后努力的方向。本次学习机会我非常珍惜，我认真的听看各专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。在拓展训练课上，在许教练的指导下，我深刻的明白了团队合作的重要、打破常规思考问题、和保持良好心态的重要性；关于王茝教授师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，努力做一个好老师。听了任景业教师讲的“读懂学生，触及思维的情感深处”，我受到了启发，今后要认真观察孩子的一言一行，放弃经验与偏见努力走到孩子心中，关注学生怎样想：既有知识方面的思考，也有情感方面的倾向。既要触及思维深处，又要读懂内心情感，只有这样，才能真正读懂学生，才能教好学生。听了吕世虎教授对《数学课本》解读我们明白了“数学教学活动要注重课程目标的整体实现”，课程理念：从“人人学到有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“到人人都能获得良好的数学教育”。新课标理念的变话：对数学学习与数学教学的认识，要注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法；教学要面向全体学生，注重启发式和因材施教。处理好讲授与学生自主学习的关系。目标的部分变化突出对学生创新意识和能力的培养。进一步明确教师与学生的角色定位，更多地指向对教师具体行为的描述。我们教师在数学教学中要真正充当组织者，引导者，合作者的角色，而且要做一个平等的合作者，不能做一个居高临下的合作者，真切感受到改革的目标已经确立，这些目标关系着中国教育的质量和未来！关系着中华民族的复兴！唯有坚持，我们没有别的选择。听了张玉芳老师的“用错误点燃智慧”讲座，了解了“错误”对孩子成长的重要性，要正确的看待和把握学生“错误”，利用学生的“错误”，真确的引导，让孩子在“错误”中成长，明白了学生的错误是有价值的，畏惧错误就是毁灭进步，教师要树立正确的“错误”观。听了陈洪杰老师老师《小学教研文章的写作》讲座，学到了在写教研文章时，避免论题过大，避免形成主意，要有现货的例子，要贴着例子说理，要有简洁、顺畅、朴实的文风；还学的了小组合作，交换观点集思广益的重要，更学的了教研文章对课改教学的相互渗透，相互提高，其实教研文章就是教育教学上升的理论，教育教学就是对教研文章的实践，它们相互促进相互进步，在实践中找理论，理论反过来指导实践。顾志能老师的“三位数乘两位数”公开课，让我们深受启发，让我学到了，计算练习课不在那么枯燥无味，感受到了估算的重要，注重培养学生的数感和创新能力的培养，还学到了创新的价值，试试处处培养学生的空间想象能力，抽象思维能力，逻辑思维能力等数学素质与修养，也学到了在数学教学中，巧妙使用ppt和几何画板等技术手段。总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从国培中收获很多，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。
