文科教研组工作总结2011-2012学年度第二学期在紧张忙碌的一学期中,我们初中文科教研组在学校领导的正确指导以及老师们的互相协作下,各项工作取得了一定成绩,较好的完成了全年工作目标和任务
具体工作总结如下:首先,学习成为教研的源头活水
教师只有不断地学习,才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来,继续前进;只有不断地学习,才能适应新课程改革发展对教师的新要求
全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围
其次,教学常规的落实成为教研活动的重点之一
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学常规的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求
在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实
但同时,在今后的教学中我们还应强调不要机械使用固定教案模式,而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案,力求多一点实质少一点形式
而本学期我们组的老师做到能在不断的教育教学反思中,进一步充实自己,优化教学,以教后记或课后反思的形式,反思自己教育教学的得与失,并与同伴交流
教育教学反思成为教师的一种习惯
再次,推出高质量的实践课
一学期来我们每人上好一节公开课
全组老师都参与了评课活动,这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,在课堂中让学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,让学生成为课堂上真正的主人
最后,在实践中锻炼提升自己
我们教研活动总是按一定程序进行的,每次活动总能解决几个实际问题,以指导下一步的教学工作
本学期本组老师深入交流,积极探索,积极参与教学教育论文的撰写