安康市小课题研究活动记录(一)平利城关小学音乐课题研究时间2013年6月19主持人汪娟参加人员周春汪娟主题小课题研究的指导活动纪要一、指导老师周春指导如何进行小课题研究1
明确小课题的选题目的2
确定小课题的研究内容3
具体指导研究的方法及步骤二、课题主研人员搜集整理研究资料备注初步确定了研究的内容、下来之后搜集整理研究资料安康市小课题研究活动记录(二)城关小学音乐课题研究时间2013年9月11主持人汪娟参加人员周春汪娟主题小课题研究的初步设想活动纪要一、主研人员汇报课题研究的方向二、统一认识,得出结论著名音乐教育家、节奏教育家达克罗兹从大量的教育经验中得出一条结论:在音乐的各要素中,跟生活有最密切的关系能引发敏锐的感觉的就是节奏
节奏就像一名伟大的指挥家,有了它,音乐瞬间就灵动了
在新的教学理念的指导下,我们大多数音乐教师的教育理念也慢慢逐步的发生着变化,少数教师由于缺乏教学经验和理论指导,还会在课堂上沿用一些填鸭式的教学方法,使学生的学习处于被动状态,这就违背了我们的新课标的指导思想,以至于学生在小学六年里只是具备会唱几首歌的能力
这些都是目前我国音乐教育特别是我们这些山区学校音乐教育存在的十分突出的问题
因此,如何借鉴奥尔夫教学法改进小学音乐基础知识的教学,将音乐基础知识的学习与审美体验有机结合是我们目前需要研究和解决的问题
三、初步整理,形成研究的规划四、正式宣布小课题成立五、完成课题申请书备注课题组成立,确定研究课题,完成课题申请书
安康市小课题研究活动记录(三)城关小学音乐课题研究时间2013年10月16主持人汪娟参加人员周春汪娟主题具体实施方案的制定活动纪要一、课题申请已获立项通知,进一步激发课题研究动力
二、明确小课题研究的背景和意义
三、讨论课题的研究内容、研究对象、研究方法
四、研究小课题的具体步骤和研究举措
五、撰写开题报告备注获得立项通知撰写开题报告