短文两篇(蝉贝壳)VIP免费

短文两篇蝉小思贝壳席慕容散文•现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。特点•1、形散而神不散。•2、意境深邃，注重表现作者的生活感受。•3、抒情性强，情感真挚。•4、语言优美凝练，富于文采。作者简介•小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川，祖籍广东番禺。•小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《香港文纵》《日影行》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。观蝉谈蝉•蝉，古称蜩、蚱蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，一般要过4～5年，长的要经过12～13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。听蝉读蝉合作探究•1．课文里有一句话，是全文的文眼，同学们尝试找出来，并说说对它的理解。•“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过”2、《蝉》是按怎样的思路来结构文章的?采用了什么表现手法？明确:烦-----惊-----叹------恕欲扬先抑•3、作者写蝉，先抑后扬。一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?•抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。•扬：蝉的生活历程显示了生命的意义。不管生命如何短暂,必须好好地活着•4．“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风颜色”给你怎样的感受？5、《蝉》的主要内容和主旨是什么？明确：通过一个病蝉的细致观察和朋友对蝉生命历程的介绍，感情由对蝉的烦到对蝉生命历程的惊叹，最后宽恕了它。本文采用了托物言志的手法，由衷的赞美了生命的珍贵。贝壳作者简介•席慕蓉，1943年生于四川重庆，祖籍察哈尔盟明安旗贵族。另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦•席连勃（蒙古语，即大江河）等。•她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。1、《贝壳》的主要内容是什么？明确：前3段主要叙述了捡贝壳及其美丽、坚硬、精致，并对这一卑微生命发出了感慨。后3段是作者由贝壳引发的人生感慨。•2、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?•3、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？•4、《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？执著和单纯的5、简析《贝壳》的写作特色明确：托物言志的写法；夹议夹叙的写法。整体感知比较两篇散文有何相同与不同之处。相同之处：•（1）都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。•（2）对于生命的理解，都比较积极、认真。•（3）对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。不同之处：•（1）《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。•（2）《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。•（3）《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。作业：仿照下列例子,你也写两句生命就要像蝉一样,即使短暂,也要固执地等待.生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟.欣赏“三日诗”昨日诗•昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，...