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如何循序渐进培养学生解决问题的能力老县城小学:王红霞“解决问题”在数学教学中无处不在，培养学生解决问题的能力是新课程的目标，也是教师一致追求的理想
《用正比例解决问题》这节课，教师合理创设生活化的情景，让学生从熟悉的场景发现和提出问题，再让学生自己分析，自己动手解决问题，小组合作，培养学生合作意识，组织学生小组讨论分析例题中的比例关系，确定解题思路及方法
这正是安老师对学生解决问题的能力培养方面的一堂展示课
安老师的这节课主要体现了以下几点：一、创设生活化的情景，激发学生学习兴趣“数学来源于生活，又回归于生活”,教师
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