地球和地球仪地球和地球仪樊城区太平店中学罗俊梅地球的形状和大小纬线和纬度利用经纬网定位经线和经度第一节地球和地球仪地球的模型——地球仪学习目标（第一课时）1.我能正确认识地球的形状和大小，我知道人类对地球形状的认识经历了一个漫长的历程。2.我能在地球仪上找到地轴和南北极，我会制作简易的地球仪。3.我能说出纬线的特点，我知道纬度是怎样划分的，我能说明赤道是一条重要的纬线。4.我要做到独学专心、互学积极、认真倾听、合作探究。人类对地球形状的探索延续了几千年“天圆地方”根据太阳、月亮的形状，推测地球是个球体——“地球”1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。“阿波罗17号”拍摄的地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。站在海边看船远去时，先看不见船身，最后才看不见船的桅杆。发生月食时，地球的影子落在月球上，可以看到地球表面是弧形从北向南，北极星的高度越来越低，最终隐没在地平线以下登高望远人们仿照地球的形状并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地轴地球自转轴北极地轴北段与地球表面的交点，对着北极星方向纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（与赤道平行的圆圈）经线连接南北两极并且垂直于纬线的线（子午线）南极地轴南段与地球表面的交点，与北极相对地球仪上的点和线纬线0°20°90°40°60°20°40°90°纬度的变化规律0°20°N90°N40°N60°N20°S40°S90°S60°40°20°0°0°20°40°60°度数向北变大的是__纬，度数向南变大的是__纬北南度数向哪个方向增大？低纬度、中纬度、高纬度的划分低纬度中纬度高纬度0°-30°N0°-30°S30°N-60°N30°S-60°S60°N-90°N60°S-90°S纬线形状特征:指示方向:长度特点:度数范围:度数变化规律:度数表示方法:半球划分:赤道最长，向南北两极逐渐缩短，最后缩成一点赤道以北为北半球，以南为南半球北纬用“N”，南纬用“S”圆东西方向0°～90°从赤道向南北两极逐渐增大至90°划分南、北半球的纬线：赤道赤道赤道以北的在北半球，赤道以南的在南半球地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。厄瓜多尔首都基多以北24千米的圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑，碑高30米，四方塔体坐落在一个直径为100米的大圆盘上。碑的四面刻有代表东、南、西、北四个方向的西班牙文字母E、S、O、N，并书有“这里是地球的中心”字样。碑顶放置直径4.5米的铝质大地球仪，北极朝北，南极朝南，中间用白线标示的赤道从球面一直延伸到碑底部的石阶上。慕名而来的游客都喜欢两脚踏在赤道线两侧，拍一张跨“世界之半”的照片作纪念。23.5oN赤道南回归线北回归线北极圈南极圈0o0o23.5oN23.5oS23.5oS66.5oS66.5oS66.5oN66.5oN90oN90oS几条重要的纬线学习目标（第二课时）1.我能在地球仪上找到经线，我能总结出经线的特点；我知道经度是怎样划分的，我能记住东、西经的分界线和东、西半球的分界线。2.我会比较和归纳经纬线、经纬度的特点；我能熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。3.我要做到独学专心、互学积极、认真倾听、合作探究。经线0°30°60°30°60°90°90°经度及变化规律本初子午线0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E向东度数增大的是_____,向西度数增大的是_____。东经（E）西经（W）0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E20°30°40°50°100080°60°40°度数向哪个方向增大？0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E20°0°20°40°160°170°180°170°40°160°00和1800经线两侧的东西经一样吗？0°30°E60°E30°W60°W90°W90°E1.与0°经线相对的是_______经线；与20°W经线相对的是_______经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，这两条线东西经_____，度数之和为_...
