《生于忧患死于安乐》课件VIP免费

★孟子，名，字，时期家学派的代表人物。后人将他和并称为。孟子主张行“”，以统一天下。轲子舆战国儒孔子孔孟仁政★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。孟子散文善用排比，句式灵活、形式多样又有对比、对偶修辞配合，内涵丰富、论证严密、启人深思，句式精美、气势磅礴，给人以美不胜收之感。生于忧患，死于安乐《孟子·告子》学习目标⒈在反复诵读中，关注文言动词，理解领会文章论点，积累本课重点文言词汇。⒉理清文章论证思路和论证方法。⒊继续感知孟子散文精美语言，依据文章思路和句式特点准确背诵课文。朗读课文要求：声音洪亮读准字音生于忧患死于安乐舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中傅说（yuè）举于版筑之间胶鬲（gé）举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖（áo）举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂(fú)乱其所为所以动心忍性曾（zēng）益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂（bì）士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也生于忧患，死于安乐舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是（斯）人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。人/恒过/然后/能改，困于心/衡于虑/而后作，征于色/发于声/而后喻。入/则无/法家拂士，出/则无/敌国/外患者，国/恒亡。然后/知/生于忧患，而/死于安乐也。舜舜//发于发于//畎畎亩之中，亩之中，傅说傅说//举于举于//版筑之间，胶版筑之间，胶鬲鬲//举于举于//鱼盐之中鱼盐之中,,管管夷吾夷吾//举于举于//士，孙叔敖士，孙叔敖//举于举于//海，海，百里百里奚奚//举于举于//市。市。quănquănfùyuèfùyuègégéxīxī起，被任用起，被任用田间、田地田间、田地被举用，被举用，被选拔被选拔狱官狱官集市集市舜发于畎亩之中舜从田野之中被任用傅说举于版筑之间傅说从筑墙工作中被举用。胶胶鬲鬲举举于于鱼鱼盐盐之之中中胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用。管夷吾举于士管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。孙叔敖举于海图为孙叔敖除去两头蛇的传说孙叔敖从海边被举用进了朝廷。百百里里奚奚举举于于市市百里奚从市井中被举用登上了相位。译文：译文：舜从田野中被任用，舜从田野中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之居海边进了朝廷，百里奚从市井之间而登上了相位。间而登上了相位。•举例论证人才要在困境中造就。•由个别到一般的推论方法故天将降大任于是人也，故天将降大任于是人也，必先苦必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空空乏其身，行拂乱其所为，所以乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。动心忍性，曾益其所不能。承接上文，引起下文。承接上文，引起下文。““所所以以……”……”指示代词，这。指示代词，这。使使…………劳累。劳累。使使…………饥饿。饥饿。使动用法，使动用法，使使…………痛苦。痛苦。使使…………贫困贫困。。违背、违背、受阻挠受阻挠动词，动词，扰乱。扰乱。用这些办法用这些办法使他的心惊动，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来使他的性情坚韧起来。。同同““增增””增加。增加。kòngkòng译文：译文：所以，上天将要下达重大使命所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困苦，筋骨劳累，体肤...