梁玲玲两大讨论心得体会美术外出学习心得体会4月7日至9日我有幸参加了XX县区初中美术（八年级下册）教材培训会，地点在XX县区的黄山中学。因为8、9号正逢周末，占用私人时间培训学习，起初我们的心中难免有些厌烦。但当听到精彩的观摩课，合情合理的教材分析，一切都值当了。7号（周五）聆听了5位老师的观摩课，给我印象最深的是XX县区长山镇初级中学的王悦老师讲的《我爱我家》一课，她的谈话导入亲切、自然“大家好，我是《交换空间》节目主持人，你对你的家庭装修满意吗------。”在就是她出示的优秀室内装修案例，是用影片的形式展示同事的家。同学们比较感兴趣。另一堂令我触动很深的课，就是XX县区孙镇初级中学的卢增光老师上的《捕捉精彩瞬间》一课。当八个组的桌面上摆放着八台单反相机，同学们利用手中的相机，积极的参与到拍摄中，乐中学，学中做。在场的老师们都震惊了，因为学生握相机的姿势，拍照捕捉的角度，都非常的到位。可见平时真的下功夫练过，不只是听课时的表演。听完5节观摩课，接下来是4位老师对8下教材的解析。最后解析教材的是我们沾化的苏吉芳老师，她解析的是教材第6、7、8课，对于国画知识本身很欠缺，听了苏老师对《巍巍井冈山》一课的分析解读，我恍然大悟，豁然开朗。听了贾平老师的课，我意识到以前，由于过分强调美术知识和技能的学习，忽略了美术文化的滋润，影响了学习学习美术的积极性。因此，新的课程标准从学生本身出发，降低了美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力，涵养人文精神，是新型美术教育的一大特点。其次是在评价方面，我也有了新的认识。过去，对学生的评价存在有评价目的的片面、评价内容不全面、评价手段、评第1页共2页价主体单一的不足。我对学生美术学科的评价，仅凭教师个人对这个学生的主观评价。现在，我知道课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。这次教材培训会，我受益匪浅，在新课程改革已经全面展开的今天，作为一名美术教师，我应该不断学习、反思，不断充实自己。希望积累经验取其精华，应用到今后自己的课堂上。2017年4月11日王玲玲沾化区大高镇实验学校第2页共2页
