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真情真爱真心真知——记荆州市十佳班主任、荆州市实验小学教师郑晓玲从踏上三尺讲台的那天开始，他就与班主任工作结下了不解之缘。十九载的春华秋实，造就了一个对工作充满激情、对孩子充满热情、对家长充满友情、对同事充满豪情的孩子王。他用自己的行为，无声地诠释着教育的真谛！用真诚感染人班主任工作千头万绪，纷繁复杂：家访、接待、谈话、反馈……面对纷至沓来的工作，郑老师秉承“以人为本，为学生发展奠基”的理念，以“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”为自己的工作座佑铭。他用自己的奉献、真诚感染着整个班级，渗透到每个家庭，使家长如沐春风，潜入心田，让学生犹如吮吸甘甜，沁人心脾，久久难以释怀……我们说“清官难断家务事”，可就是这种“剪不断、理还乱”，难有公论的事却时不时的融入到我们的班主任工作中去。小熊是郑老师接班第一天便给其下马威的一个问题生。报名第一天，小熊便不进教室，在校园里乱跑。这样郑老师便开始对其家访，通过走访了解到：他的父亲年青时游手好闲，还染上赌博的恶习。在小熊呱呱坠地后，父亲还沉迷于赌博。小熊便生活在无尽的争吵声中，输红了眼的父亲开始变买家当，最后走上了借钱赌博的不归路。由于没有生活来源，债主天天上门逼债。无奈之下，母亲离家出走，小熊便成了一个无人看管的孤儿。父母亲的置之不理，爷爷、奶奶与外公、外婆因为孩子的归属问题又相互指责，无端的攻击，亲家间也变得水火不相容。在旷日持久的家庭纷争中，最无辜就是孩子了。郑老师了解到这些情况后，迅速找到小熊的父亲，跟他说明情况，让其加强管理。可在接下来的几天里，小熊还是我行我素，不是迟到就是无故旷课。更难以置信的是，一天他到校后竟然躲藏在校园里不进教室上课。老师、家长四下寻找，最后是一名学生看到了准备去上厕所的小熊，才将他找到。找到他后问他为什么老违纪，他却说，我不想住公寓,想回家住。原来，父亲没有时间管他，便将他全托交给学生公寓管理。每天他看到别的同学都有家长到校接送，而自己却形单影只，孤身一人，不由得潸然泪下，他觉得自己是一个没人疼、没人要的弃儿。因而自暴自弃，用旷课、逃学来报复自己的父母和亲人。郑老师对他父亲的不负责任予以批评，并告诉家长，孩子是无辜的，家庭是孩子避风的港湾，是孩子享受爱、接受教育的重要场所。父亲也意识到自己的问题，但他说自己也没有办法，自己又没有稳定的工作，没有收入来源，不得已才将他放到公寓的。看来要想解决小熊的问题还得先解决他爸爸的工作、生活来源问题。郑老师再次深入走访，多方游说，凭着自己的真诚，对小熊及其家庭不轻言放弃的决心与勇气感动了小熊的爷爷、奶奶、外公、外婆，他们以前因为小熊的父亲爱赌博，是扶不起的阿斗，决定让其自生自灭。现在看到郑老师的真心诚意，两家决定摒弃前嫌，联手帮衬小熊的父亲，让其做起贩运的买卖，日子逐渐好起来。郑老师还说服小熊的外公、外婆，让其给小熊妈妈做工作，让他多给予小熊一些应有的爱。功不负有心人，“精诚所至，金石为开”，在郑老师的耐心开导、鼓励下，曾经闷闷不乐、眉头紧锁的小熊现在变得活泼开朗起来。用真爱融化人我们常说：“没有爱，就没有教育。”郑老师时时刻刻用自己的行动践行着这句教育的至理名言。爱是教育的基石，没有爱的教育是不成功、不完美的教育。爱可以增进师生友谊，加深相互理解、信任，激发学生自信心和求知欲。班主任的爱，是大爱、无私的爱。只有对学生深深的爱、炽热的爱，才能让尘封的学生坚如磐石的心结慢慢融化。小新是一名家庭环境十分优越的孩子，父母亲也过着养尊处优的生活。小新出生后一直是由保姆带，没有与同龄的小朋友太多的接触，他小时候就一直在大人们的宠爱下慢慢长大。上幼儿园时，他与其它小朋友也都不一样，他想睡就睡，想上课就上课，典型的以自我为中心。由于从小没有与同龄的小朋友一起活动、做游戏，因此他不能与小朋友们正常的交往，更不知道在学校还要遵守相关的规章制度，典型的目无纪律。上下课横冲直撞，上下位从别人的座位、课桌上踏过。开学的第一天就有他与别的小朋友打架，把别人的东西损坏。不到一周便遭至全班同...