2024在全体班主任会议上的发言稿VIP专享VIP免费

2022在全体班主任会议上的发言稿在全体班主任会议上的发言稿在现在的社会生活中，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。那么你有了解过发言稿吗？以下是我收集整理的在全体班主任会议上的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。各位领导、老师们：大家好！第1页共19页接到李主任通知，我先问的是，我班不是最优秀的，怎么会让我发言？李主任说，不肯定找最优秀的，以后大家都会有机会说一说，我说，那好，就欣然接受了。我首先想的是，当班主任快8个年头了，我说些什么呢？我做过哪些大事？我有哪些壮举？想了想，没有。其实班主任工作千头万绪，特别琐碎。老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。那我就说一说我工作中的一些小事、一些细微环节吧。首先，我觉得作为班主任必需心细。06年我送走第一届毕业生，高三后半学期来了个借读生，叫张×，来了几个月的时间，临走时给第2页共19页我留了一封信，说感谢老师几个月的关切与照看，我感觉到咱们这个班集体特别的暖和，不过有件事我特别难过，就是这几个月您上课一次也没提问过我。有没有提问过她我的确没印象了，也没在意，可对学生来讲可能是恒久的伤痛。前几天，5月4号晚上，我现在的学生马××到我办公室找我，问我有时间吗，想和我谈谈，我说当然可以，她问：老师，你还管我吗？我说这是什么话？我有放弃过一个学生吗你为什么有这种想法呢？她说，老师，我觉得我这次考的不错，可班会上你表扬了那么多学生，为什么没表扬我呢？我抓紧给她说明，班会上我表扬的都是进步比较明显，进步幅度在10个名次以上的，我第3页共19页知道你也进步了，你进步了6个名次，也不错，老师已经看到了你的进步，是你想多了，老师不会放弃任何一个学生的。马××露出了笑容，说，对不起老师，是我误会你了，我还以为你不在乎，不管我了呢。我说，不会的，我特别兴奋你能来把这件事说出来，不然你始终误会下去，确定会影响到下次的成果，希望你能接着加油。可见，学生的心理是特别脆弱的，是特别渴望老师的激励与表扬的，哪怕是一次提问，一句激励的话。班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不第4页共19页仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。作为班主任，其实就是学生在外的父母，要对学生有足够的关切而对学生的关切不应仅仅停留在表面的嘘寒问暖，更应从实际动身，踏踏实实，关注学生日常生活和学习中的点点滴滴，想学生所想，急学生所急。比如，学生的钱放在宿舍里常出现被盗现象，我就当起了学生的保管员，每次放假回来学生就把充卡多余的钱寄存在我这里，用到了随时来取。我这样做也许有5、6年的时间了，从没出现过一分钱的差错。最多的时候学生存在我这里有近三千块钱，有时我突然第5页共19页用到钱了，还能应个急呢！再就是前几天的事，我到厕所接水，发觉我班的董浩鼻子破了，不停的流血，正在水龙头上冲洗。我抓紧跑回办公室，撕了些卫生纸给他送了过去，看差不多好了，我回到办公室却迟迟没见他上楼，正好见到另一个学生，我说，你过来，董浩的鼻子破了，你再去给他送些卫生纸过去，看他好了吗。事儿虽然微乎其微，但在不经意中用点滴行为其实是同时教化了两个学生。老师从微小之处关切学生，学生才会觉得老师真正关切自己，从而“亲其师，信其道”。平常的管理，我有个习惯，就是每天将班里的状况随时登记来，第6页共19页比如请假的、迟到的、课堂睡觉的、旷操的等等。我常找学生谈话，谈话后，也马上将谈话的内容简洁记一下，下次谈话的时候，我能精确的说出上次谈话是什么时间，曾定过怎样的目标。我的谈话不罗嗦一般两三分钟。比如，这次阶段性考试前，我找了毛××谈话，我说，进入中学后，大型考试已经9次了，你最好的成果在班里是第15名对吗？他点了点头，我说，这样，你挑战一下自己好不好，你的缺点就是不细致，只要你稍加留意就能提高，这次，你考个第14就算你胜利好不好，他用劲点了点头...