2022六年级语文毕业班复习计划六年级语文毕业班复习安排六年级语文毕业班复习安排1接下来我们将用两个星期的时间来结束本学期的新课，之后还有一个月的时间进行复习。复习打算两轮，第一轮是对六年级上下两册的内容进行梳理。趁着学生对这两册课文比较熟识，抓基础，抓重点易错点，该背的背熟，该写的尽量写对。其次轮是总复习，将小学阶段语文学科的全部学问点排列出来，一一进行专项复习。第1页共37页首先是拼音。拼音是识字的基础，虽然说六年级学生已经会认会写大量的汉字，但是拼音的相关学问也忘了许多，在考试时也出现拼错了的现象，所以有必要特地复习声母，韵母，声调，拼音规则等学问。还有像偏旁部首，同音字，形近字，易混易错字，成语，查字典等都要进行归类复习，辅以相关的训练，尽量让学生的基础学问更加扎实坚固。当然在基础学问复习充分的状况下，能够拉分的还是阅读和写作阅读和写作实力不是一蹴而就的，在短时间内也不会有明显的提高，第2页共37页所以在这方面想要提高成果是相当困难的。而且考试时的阅读题的文章大部分都是课外的，所以只有具备相关的阅读实力才能敏捷应对，如何利用这一个月的时间来进行最有效的复习让学生能提高一分是一分呢？我们语文组的老师们依据学生平常的做业还有考试中暴露出来的弱点进行分析，确定主要从指导学生仔细读文，在读通读顺文章的基础上提高学生的阅读速度，精确提炼文章中心，以及规范答题等几个方面入手。在课堂上多做训练，课外激励学生大量阅读书籍，尤其要读须要花点时间的书，老师可以支配时间进行心得沟通，或是评比找一些这方面做得好的学生做榜样，带动全班同学一起读。第3页共37页语文考试的重头戏作文本身就是平常教学的重点。复习时我们考虑到小学作文大部分都是写记叙文，所以呢，将接着以记叙文作为重点进行强化训练，让孩子们驾驭记叙文的六要素，能将一件事情的起因经过结果完整地写出来，做到言之有序，言之有物，除此之外还要做到言之有情，能运用各种修辞手法将细微环节写得生动饱满。老师们在教授写作技巧的同时，还要通过各种途径，丰富学生的生活，给学生供应更多的鲜活的素材，也是特别重要的。因为生活是写作的源头活水，离开生活，写作就无从谈起。还有像写信、请假条、留言条等应用文也要做专项训练。我想总复习时，学生没有了新课，压力相第4页共37页对要小一些，而阅读、写作的复习不是独立的版块，而是要贯穿整个复习阶段，我的建议是可以每天读一篇文章，做一个小阅读题，写一个作文片段来进行强化训练。写作是开放性的，老师也要打开教学思路，找寻行之有效的策略，提高学生的主动性，从而提高学生的写作水平。整个复习阶段，培优补差是重点。老师们要多激励学生，增加他们的自信念，尤其是在保证优秀学生不落下的状况下，让中等成果的孩子更加努力，向前一步。相对来说，后进生的转化更加困难，他们每提高一分，都要比其他孩子付出更多的时间和精力，所以也须要老第5页共37页师们更多的耐性和关切最终，希望我们的孩子在毕业考试都能取得满足的成果，为自己的小学生活划上一个圆满的句号。六年级语文毕业班复习安排2一、指导思想：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面对全体学生，切实抓好基础学问和基本技能的复习，对班级的学生状况做简洁的分析，实行切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：第6页共37页（一）、基础学问方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习一般话；能依据拼音正确地写出已学过的汉字。2、驾驭本册学的103个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟地查字。4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确运用汉字的实力。5、驾驭56个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。6、进一步驾驭部分词语的近义词或反义词；驾驭已学的成语；第7页共37页了解和相识一些常用的格言。7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确运用一些常用的关联词。8、进一步驾驭学过的标点符号及一些常用的修辞方法。（二）、阅读方面：会...
