2022六年级语文教学工作总结六年级语文教学工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家收集的六年级语文教学工作总结，希望能够帮助到大家。六年级语文教学工作总结1第1页共108页光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的工作又结束了。20xx—20xx学年度其次学期，我担当的是六年级(2)班的语文教学工作。回顾一学期来，我在语文教学工作中，能结合本班实际状况，仔细备课上课、刚好批改作业，做好学生的辅导工作。在教学中本人能严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，注意培育学生的语文素养，培育学生的语文学习爱好。经过一个学期的努力，圆满的完成了教化教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、细心备课，钻研教材。本学期我始终坚持仔细钻研教材，细心设计教学设计，从整体上第2页共108页把握教材体系，抓住主线、明确重难点，同时依据本班学生的特点，有针对的选择教法学法，因材施教，保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、仔细上课，向40分钟要质量。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地，语文学科又是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，通过六年的新课改学习，学生的自主合作探究的学习实力已初步形成自主合作探究的学习方式已成为课堂教学的主流。本学期，我在课堂教学中，努力体现新课改理念，力求做到让学生成为学习的主子，让第3页共108页课堂变得充溢活力，让学生学得兴致盎然，让学生在语文课堂中享受学习语文的乐趣，从而培育学生的语文素养，提高语文课堂教学效率。1、以学生为主体，培育学生学习爱好。为了上好每一节课，让学生喜爱我的语文课堂，我细心备课，制作课件，仔细组织课堂教学，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。2、培育学生自主合作探究习惯，培育学生创新思维实力。在语文教学中，我注意为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导，让第4页共108页学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解。在气氛活跃、开放的课堂教学中，给学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。三、关爱学生，做好学生的辅导工作。每个学生都存在着差异，成果有好有坏，对待学生我采纳花苞心态。在学生的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，帮助学困生。同时，利用课外休息加强辅第5页共108页导工作，在教化教学活动中对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，理解敬重他们，注意激励，供应更多的机会给他们，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。课后布置作业也有针对的布置，力求少而精努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教化教学效率。四、课内外结合，培育大语文学习观念。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、第6页共108页好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在教学中，做为一名教化者，我充分利用多种资源，发掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了社会广袤的天地，让我们的语文教学冲出教室冲出校内，走向生活，去开拓课外阅读更广袤的天地。逐步培育学生课外阅读的爱好，现在全班百分之八十的学生对课外书是爱不释手。此外，在教化教学活动中，我还特殊留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。总之，通过不断的努力，六(2)的学生对语文学习已经产生了深厚的爱好，驾驭了肯定的学习方法，成果也特别优秀。第7页共108页六年级语文教学工作总结2《新课程标准》强调在小学语文教学中要进行识字、写...
