考察深圳东部华侨城心得体会1考察深圳东部华侨城心得体会东城大塱学校李志强在全国第27个人民教师节，XX县区政府重奖一线的优秀教师。并在2011年9月15、16日安排区优秀教师到深圳东部华侨城进行考察。15日早上八点出发，经过三个多小时到达，然后对东部华侨城的茶溪谷和大侠谷进行考察。下面是我在考察之后的心得体会。茶溪谷体现中西文化交融并兼有“茶、禅、花、竹”等主要元素，营造了绿的世界、花的世界、中西文化交流世界：包括茵特拉根小镇、茶翁古镇、三洲茶园和湿地花园四个考察区，融合了西方山地小镇的风情、茶禅文化的融合、岭南茶田的幽雅和湿地花海的浪漫。还有丰富的艺术表演，为我们带来视觉震撼的艺术感受。包括多媒体交响音画《天禅》、茵特拉根巡游、湿地花园音乐舞蹈组合秀和海洋广场大型水秀。大峡谷体现生态动感旅游文化，实现了自然景观、生态理念与娱乐体验、科普教育的创新结合，主要包括：水公园、海菲德小镇、峡湾森林、生态峡谷、云海高地等五大主题区。其中让我觉得最深刻的是生态探险主题，通过全方位的视听觉仿真体验营造各种地球自然环境与生态的虚拟实境，让游客化身“生态侠”，进入大自然未知世界接受各种挑战。包括地心4千哩、深海探奇、山崩地裂、飓风营救、咆哮山洪、探险广场、水上人家、生命之墙、4d影院、童趣园、森林广场等项目，让游客在惊险刺激的体验中探索地球奥秘，亲身感受自然原力的强大。这次考察让我大开眼界，同时了解了旅游的发展离不开文化的融入，特别是主题文化的融入。这让我联想到学校的发展也一样离不开主题文化的融入。现在很多学校都开始这样发展，如体育类、艺术类、竞赛类等主题发展，即是特色学校。如何让学校教育发展具有特色，实现学校教育的主题发展，我认为：1.从学校的实际出发寻找特色之路。学校作为培养人的地第1页共2页方，它的核心目标是“培养真正的人”，学校要着眼于每一个学生潜能的开发和特长的发挥，并为其终生的幸福打好基础。所以，要积极营造教师乐教、学生乐学的校园氛围，让师生在学校体验到求知的幸福和实现生命意义的快乐。从我校实际出发，我们提出了“自主合作、成事成人”的办学理念，以人为本，全面实施素质教育并取得了显著成果：师生积极性得到有效调动，学生个性得到充分张扬，学校教育教学质量稳步上升，艺术、心理健康等特色教育有了长足发展，大塱学校在新的教育改革中找到了立足点。2.拟订合理的发展规划。对学校来说，发展意味着生存和竞争，持续发展意味着创造和动力，科学发展则意味着生命和活力。近年来，我们不断改善学校的硬件设施，学校校门、操场得以改造，信息技术设备得到很大程度的改善，令教师的学习和教学工作、学生的学习环境逐步向现代代迈进。同时，我们更注重学校软实力建设，新班子组建以来，着眼长远规划，以“质量建设”为中心，以“校本培训”为载体，以“教师素质提升”为生长点，以“学生全面发展”为落脚点，2狠抓课堂教学效益、狠抓教师队伍建设，优化办学质量，铸就自身特色，走内涵发展之路，最终实现学校的全面发展。3.以生为本，实现全面发展目标。以生为本，就是要把一切为了学生的理念贯彻到学校工作的始终。课堂教学要以生为本，要充分宏扬学生的主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，不仅掌握知识，还要培养技能，教给学生学习方法，带给学生情感的体验。以生为本，要关注学生的身心健康，国家提出了《减负》计划，要将减负落到实处，并认真落实“阳光锻炼一小时”计划，对学生开展心理辅导，让学生身体健康、心理健康。以生为本，还要关注学生的个性特长，让学生全面发展。我校的传统活动“精彩你我、精彩校园”自主展示活动就为学生提供了全面发展的平台。只要我们放眼世界，放眼未来，以科学发展观为指导，牢固树立开放合作、大胆交流的观念，前瞻性地规划学校发展蓝图，以人为本，关注学校教育的特色，就一定能实现学校的特色发展。第2页共2页
