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班主任心得体会的做班主任的心得体会不知不觉做班主任已经快一个半学期了。作为刚刚走上教师岗位的自己，班主任工作也从陌生到现在的渐渐熟悉。这个过程中有酸，有甜，更有说不出的泪水和汗水。我担任的是四（二）班的班主任，在学校里也算是“小有名气”，调皮捣蛋的学生特别多。全班共29位学生，其中有16位是男生，女生普遍较乖，而16位男生中只有三四位是认真学习的。刚接手该班时，确实让我头疼了很久。但是经过七八个月的相处，渐渐地我从他们身上找到了各自潜在的闪光点。我发现有的学生虽然学习成绩不太好，但是他们帮老师做事情却很积极。每一次，学校班级值周，他们总是积极参加，为学校的卫生保洁工作做出贡献。由于全班的共同努力，我们班还获得了值周班满分的成绩。经过长时间的努力，我们班的情况有了大大的改善，很让人欣慰。现特讲述班主任工作案例一则：林同学是我们班最调皮的男生。上课喜欢乱讲话，作业不按时完成，喜欢欺负别的同学。经常有同学象我反映，说他讲脏话，不做作业，扫地逃跑等。也有些任课老师说他上课吵闹，不太听话等。我刚开始听到时，很是恼火。作为四年级的学生，怎么行为习惯会如此之差。起初，我也经常把他请到办公室，可是总是感觉效果不太明显。时间相处久了，我渐渐地发现其实他对英语兴趣挺大，每次上英语课总是很努力地在听，只要一遇到自己稍微会解答的问题总是会积极举手回答。我意识到其实他的内心是很渴望知识的。只是连他自己也不了解为什么一些坏习惯就是改不过来。渐渐地我了解到了一些原因，其实他的很多坏习惯是跟以下情况有关：1）小时侯学习、行为习惯等没有学好，时间久了，他就有了现在的种种坏毛病。其实很多错误他都不是有意识地去犯的，他自己本身也很想改正，可就是纠正不了。由于长期的习惯而导致他总是无意识地犯错。由于自己本身基础太差，所以对很多科目都已经失去了兴趣，连最简单的语文拼音还是有些困难。所以很多时候老师布置的作业他根本无法完成。第1页共3页2）家庭原因：长期缺乏父母亲的爱。父母是孩子的启蒙教师，家庭对一个学生的影响真的很大。记得有一次，我让学生们填写午间留校申请表，其中有一栏是关于填写母亲的职业，姓名及联系方式的。他跑过来问我：老师，这里可不可以不要填写。我问他为什么。他说：妈妈没了，不见了，飞走了。”那一刻我很难受，虽然他脸上带着微笑，但我知道他很难过，而我却不经意间促碰了他的伤疤。我也渐渐知道，其实他生活在单亲家庭。家里只有爷爷奶奶在照顾他，爸爸又常年在外务工。其实林同学很缺乏母爱，他心理有些自卑，是家庭的环境在一定程度上影响到了他。我根据林同学的情况，帮他制定了一系列的计划。我意识到他自己的自我控制能力很差，所以帮他制作了一张个人纪律打分表。同时我也跟任课老师协商好，每上完一堂课帮他打下分数，如果他一星期下来可以得到全部的满分，就可以在班级的加减分表上加10分。这很大程度上激励到了他，他果然改变了很多。虽然有的科目他都听不懂，但他至少做到了不讲话，不随便做小动作。他也从原来每次的减分第一次加减分上出现了加分。这让他很开心，从此以后，他总是向我要个人纪律打分表，真的让人很欣慰。高尔基曾说过：“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”情感是学生接受教育的前提，教师对学生怀有真诚的感情，学生才能自觉愉快地接受教师的教诲。爱可以调动学生的积极性，而且有利于学生健康品格的发展。爱是一种伟大的力量，要运用这种力量，让他们做一个“完人”。于是，作为老师应该放下老师的架子，平等友善地和他交往，做他的知心朋友，关心她，爱护他。于是，我经常利用适当的时机去表扬他，在课堂上尽量把问题难度降低，让该生来回答，提高该学生的信心。我还请班级里一个成绩不错，跟他关系也挺好的同学给他当小老师，在学习上帮助他。放学的时候，经常跟他在操场上一起打乒乓球，跟他聊些关于日常生活中的及一些学习上的问题，关心他的所需，希望他能感受到学校这个大集体所给予他的爱。渐渐地，他跟我熟悉起来了，他现在也会经常主动说要留下来补不会做的作业，读书给老师听等。学...