2022医药工厂实习总结医药工厂实习总结实习报告网发布医药工厂实习总结，更多医药工厂实习总结相关信息请访问实习报告网实习报告频道。作为仍在象牙塔内学习的我们，特别有幸来到这个现代化、科技含量高而且人性化治理的制药厂。在这里，我们参观了厂内的加工工艺;我们结识了厂里的与我们年纪相当的技术工人挚友;我们与企业的副总经理伏女士进行了深化的谈话;我们还与常年来回中国和加拿大第1页共11页的负责新药研发的资深科学家王博士进行了沟通。在这些天的沟通学习中，我们学到了关于制药方面的专业学问、开拓了视野，更重要的是，我们几个学生在对待企业还有自身发展的认知上，受到了相当的震撼。毫不夸张的说，这次实践，*了我们以往的一些观点。而在这里，我主要想简洁的谈谈高校生应当如何从学校走向社会这个问题。高校生从学校到企业的转变通过这次实践，我们发觉，毕业的高校生与合格的'企业员工相差甚远。且不谈技术上从理论到现实的差别，或者是与人的交往实力的差距，光是高校生须要进行的角色转变就已经相当大了。第2页共11页从学校走向社会，从教室走向工作岗位，由学生变成员工，无论生活方式，还是生活环境;无论是思维方式，还是思索方法，都要发生很大的改变才能更好的适应企业。在实践过程中，我们通过和员工的交谈，再加上伏女士的点拨，以及各自的视察，总结出了下面几条要想胜利的从学生变为员工，至少要做到以下几点：第一，由“是什么”转变为“做什么”校内里的学生更喜爱探究了解事物的本质，非要弄出一番道理才知足;但企业里更注意的是以实践为前提，可行性与成本效益一旦作出合理评估，即可实行行动。换句话说，校内型思索喜爱冠以抽象的第3页共11页概念，而企业工作者更侧重做什么，从何时做，何处做，并如何达到效果。一句话：学生喜爱抽象详细，但员工须要详细抽象。其次，由“别人提出问题”转变为“自己发觉问题”作为一个学生，等待老师出题目是再正常不过的了，被动的应付考试导致学生产生一种制约式的处世观。然而，来到职场之后，我们必需以主动主动地看法，不断地找寻自我突破，不断找寻问题，思索问题，解决问题，才能自我成长、脱颖而出。一句话：学生习惯被动应付，但员工须要主动探求。第三，由“一个人独立解决”转变为“大家共同解决”第4页共11页在学生时代，大家都被教化要独立完成作业、要独立参与考试。但是在企业里则不是这样，员工们遇到的问题都是错综困难，涉及多方面的，单凭个人的主见见解，唯恐是找不到问题所在的，更拟定不出合理的对策。所以，须要集思广益，结合各个专业的特色，共同合作。一句话：学生擅长独立奋战，但员工须要协同作战。第四，由“为自己”转变为“为大家”校内里的学生都深信，只要自己努力学习，就可以换来好成果从而换来身边老师同学的敬重。所以学生的学习都是以自我为中心。但企业的工作是一个整体，是须要各个环节共同努力才能做好的。团队第5页共11页中每一个人都要扮演肯定角色，必需相互协作支持，才能产生成效。也就是说，我们要追求的不是个人利益化，而是集体利益化。一句话学生总是自私自利，但员工须要无私为工。第五，由“注意智商开发”转变为“注意情商开发”校内里智商高的学生，不论他的情商如何，好像总是可以拥有好成果从而进入好高校。但是在企业中，智商当然重要，但情商高的人才能够限制好自己的心情、能够自我激励、能够正确对待自己，能够客观看待同事，能够适应各种环境，能够正确处理各种关系。所以这类人才能够更好的完成工作。一句话：学生习惯纯脑劳动，但员工须第6页共11页要全面发展。所以，总的来说，学生从学校到工作岗位真的须要很大程度上的变更。而这次社会实践，才让我们熟识到了这一点：高校生在思想上心理上、学业上往往不够成熟，但由于多方面缘由，高校生们常常以我为中心，自我感觉良好，常有“天生我才必有用”的豪气。可事实上，很大一部分高校生的素养与真正意义上的成才有着极大的差距。曾经，我认为一个毕业生(尤其是硕士探讨生)走完了从小到大的二十余年的学校生涯，学了许多的学问，懂了许多的道理，应当可以成为一个较为全面的工作人员。尤其像...
