2022呼和浩特职业学院呼和浩特职业学院呼和浩特职业学院是一全部着百年办学历史的老校，其源头可追溯到前清末季“废科举，兴学堂”的年头，即1907年的归绥师范学堂，是为呼和浩特地区师范教化之始。1922年改为绥远师范学校，其后几经辗转、几次更名,直到1945年迁回原址，进入蓬勃发展时期。1954年更名为呼和浩特师范学校，第1页共12页1977年复原高考后就起先招收一般师范大专生。2000年9月，呼和浩特师范学校并入呼和浩特教化学院，组建新的呼和浩特教化学院。2002年，由呼和浩特教化学院、呼和浩特管理干部学院、呼和浩特职工高校、呼和浩特广播电视高校四所院校合并组建呼和浩特职业学院。2004年至2022年，又先后接收了内蒙古广播电视高校呼和浩特铁路局分校、呼和浩特铁路中等专业学校、内蒙古广播电视学校、内蒙古技师培训学院，至此完成了九校合并。学院在一个多世纪的办学历程中，与时代、民族、国家同呼吸共命运，始终不渝培育人才，毕业生遍布全国，在政界、商界为国家和地区经济社会发展做出重要贡第2页共12页献。学院合并组建后，确立了“明德修身,格物致知”的校训。“明德修身，格物致知”出自《礼记·高校》，原文为“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。物格而后知至，知至而后意第3页共12页诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”意为：育人为学以淬厉人格敦品立德为纲，以成就高超笃实之才为目，塑造德才兼备的新一代劳动者。2022年百年校庆时，由原内蒙古自治区连辑副主席亲自书写。学院设有14个二级学院、2个教学部、3个教辅部门、13个行政处室。现有招生专业56个，涵盖了13个高职专业大类，其中重点建设专业13个，自治区级品牌专业9个，自治区重点建设专业1个，自治区级精品课程17门。与内蒙古师范高校、内蒙古农业高校、内第4页共12页蒙古工业高校、内蒙古财经高校、集宁师范学院合办5个本科专业。学院现有东、西两个校区，总占地面积2266亩，校舍总建筑面积63.48万平方米，教学科研行政用房23.89万平方米，固定资产总值11.21亿元，教学、科研仪器设备总值1.53亿元，生均教学、科研仪器设备值11873.42元/生，馆藏纸质图书113.3万册，期刊1200多种，电子图书4096GB，电子期刊8000多种，阅览座位4400个。校内网覆盖全院教学科研和办公生活区，在自治区首家引入了CRP数字化校内管理系统。有校内实训基地198个，校外实训基地157个，其第5页共12页中校内实训基地设备总值1.34亿元，工位数3772个，校内年运用频率超623万人时。学院总建筑面积、教学行政用房、实训基地数、设备总值和生均值、工位数及年运用频率均高于全国、全区同类平均水平。学院现有全日制高职在校生12720人，全日制中职在校生1539人。在编教职工983人，其中专任老师747人，专任老师中高级职称老师305人，少数民族老师150人，双师素养老师468人。有博士22人，硕士299人。外籍专家5人。国家级行业教学名师1人，自治区第6页共12页级教学名师7名、教坛新秀6名，院级教学名师31名、教坛新秀30名，自治区级教学团队7个。在校生数，老师中博士、硕士、专任、双师素养、高级职称、少数民族、自治区级以上教学名师数，师生比、专职政治辅导员与学生比均高于全国示范、国家示范(骨干)同类平均水平。学院内部质量保证体系诊断与改进平台中198项指标均高于全国示范、国家示范(骨干)和全国、全区同类平均水平。近年来学院老师发表学术论文共1463篇，EI14篇，出版教材第7页共12页专著226部，完成国家专利17项，国家级、省部级科研课题68项，获得各级各类嘉奖170项，完成应用技术探讨13项，实现技术转化6项。2名老师的美术作品获自治区文学艺术最高奖“萨日纳”奖,1篇论文在国际期刊上发表，2篇被SCI收录，2篇分别获得自治区教化厅及内蒙古教化协会高校优秀论文评比一等奖和三等奖，2篇获得自...
