2022农村教育现状调查报告农村教化现状调查报告在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系亲密，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是我细心整理的农村教化现状调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。农村教化现状调查报告1一、概述第1页共62页“教化要从娃娃抓起”，这已广泛地被大家所接受。任何教化都是要从小打好基础的，小学阶段是培育良好的习惯和思维实力、创新实力的黄金时期。打好小学教化的基础，对今后中学、高校的学习将起到极大的作用。我国是一个农业大国，农村人口较多。据统计：我国有80%的学生是在农村接受义务教化的，这些学生的素养会影响到我国整体学生的素养，而农村的教化条件、教学水同等在总体上都低于城镇小学，因此，农村的义务教化显得尤为重要。当前农村小学的教化现状又是如何呢，我对此进行了调查。二、调查方式第2页共62页通过走访和资料调查，在经过分整理，大致概括出楚桥小学教化的现状。三、农村小学现状及分析农村小学的整风光貌已发生了巨大的改变。首先是在校舍上，由原来简陋的土坯房子改建为砖瓦房，宽敞光明，为学生供应了更为优良的学习环境。其次是教学的硬件设施上，一改过去破旧的拼凑起来的桌椅凳子，取而代之的是配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备。第三是在学校的师资队伍有所壮大。但是，我认为目前农村的小学教化仍存在很多弊端，主要表现在一下几第3页共62页个方面：（一）、学校规模小，硬件设施落后尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善，但是，与城市小学相比差距仍旧很大。由于农村教化经费有限，许多需求无法得到满意，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，许多设备仅仅是摆设，坏了也因常常缺乏资金无法买新的。（二）、老师的业务水平不高，工作负担重1、老师负担重。在我们农村小学中，年纪偏大的老师较多，这第4页共62页些老师教学阅历丰富，但教化方式落后，教学质量存在很大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成小学老师的教化观念滞后，教化教学实力不强。多数老师依旧是用“一支粉笔+一张嘴+一本书”的传统方法来完成教学，而学生的“学法”仍是“听、写、读背、考”的五阶段式。这种原始落后的教学方式，不但不能适应当代教学的须要，而且加重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。同时，农村家长为生活所迫纷纷外出打工，使农村家庭教化的缺位现象严峻。把本应由家庭、家长担当的教化责任全推给老师和学校，要求老师在学习上、生活上赐予这些学第5页共62页生更多关切和照看，这无疑加重了老师的负担。3、老师培训落后。做好老师培训，提高老师的素养势在必行。老师观念的更新，教材和课程标准的把握，更多要依靠于老师培训工作。可是，目前农村学校普遍存在选送培训和校本培训不到位的现象。4、老师自学自研落后。新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性，老师传统的专业学问储备已经不能满意实施新课程教学的须要，老师必需加强自学自研，不断“充电”，不断丰富和完善自己的学问结构，把加强自学自研作为职业发展的须要来对待。可是，农村学校由于受地域、经济、硬件等条件限制，可供老第6页共62页师获得学问和信息的资源极为有限。很多学校没有网络，缺少图书。有限的图书得不到刚好更新，多数已经过时。老师自学自研的落后严峻影响了老师专业的发展和素养的提高。四、村级小学削减造成学生上学不便我所调查的楚桥小学，但由于教学条件差，教学设备落后等因素以及越来越多的家长外出打工，随之把孩子也送到教学质量较好的城镇学校就读，加之安排生育工作到位，因此生源逐年削减，。但目前农村小学不供应住宿，这就造成了部分家比较远的学生上学的不便，小学生年龄小，每天来回跑不仅奢侈时间，而且学生的人身平安也难第7页共62页以得到保障。可是要住校，学校又无宿舍。五、城乡差距越来越大在教学水平上农村小学是无法与城镇小学同日而语的，而且差距越来越大，归结缘由大致有5点...
