2022太阳的宝宝教案太阳的宝宝教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的太阳的宝宝教案，欢迎大家共享。太阳的宝宝教案1活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的阅历。第1页共118页2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达实力。活动打算：场景布置――花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色调宝宝），太阳妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜色的口袋）。活动重难点：相识青色宝宝；学说完整句“我给太阳妈妈找到了××颜色宝第2页共118页宝”。活动过程：一、情景讲解并描述：1、幼儿随音乐进入花园，老师扮演太阳妈妈从花园里渐渐出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。2、以“幼儿呼喊颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的爱好。二、找颜色宝宝：1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说第3页共118页“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝。”2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家（把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。）3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）三、联欢活动：幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。活动反思：我的这次活动中也存在了一些不足之处：如在幼儿将找到的颜色第4页共118页宝宝送回家环节时，幼儿心情高涨都争抢着把自己的颜色宝宝送给太阳妈妈，场面有一些混乱，出现了拥挤、推揉的现象，假如我不将七个颜色宝宝的家都放在身体的前面，分别把他们的家放在身体前后位置，那么幼儿就可以分散开来，自由送颜色宝宝回家了。在以后的活动中，我会留意每一个细微环节的设计，做到活而不乱，能收能放，让每个孩子都充共享受胜利的欢乐。太阳的宝宝教案2一、活动目标：1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色第5页共118页方面的阅历，初步了解颜色可以改变。2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了xx颜色宝宝(宝宝食品)。”3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。二、活动打算：多媒体课件。三、活动过程：（一）、导入活动。1、“天亮了，小挚友快醒醒。我们一起到花园里去熬炼身体吧。”（随音乐做律动）第6页共118页2、“坐下来休息一会儿。”（听休息音乐做放松运动）3、“瞧！那是什么？”（太阳渐渐升起）4、“我们一起跟太阳妈妈问好。”（二)、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。1、“小挚友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。”2、以“幼儿呼喊颜色宝宝的名字，发觉有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的爱好。第7页共118页（1）“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好……咦！哪个宝宝不见了？”（2）“这些宝宝真淘气，确定藏在花园里。”（3）“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？”(三)、找颜色宝宝。1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里找寻颜色宝宝，找到后相互沟通，并学说“我给太阳妈妈找到了xx颜色宝宝。2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里）第8页共118页4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）(四)、颜色宝宝遍变魔术。1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。”2、老师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。(五）、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本事，他们可以告知我们好多事情。”第9页共118页2、出示生熟西红柿，请幼儿推断哪个是生的？哪个是熟的？“一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的所以它是个生西红柿。”3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。（1）这是什么？”“听听看红灯说了什么？”（停下）（2）“这是什么？”...
