2024学生家访谈话记录VIP免费

2022学生家访谈话记录学生家访谈话记录一般老师都会定期到学生家中进行家访的，那么，下面是我给大家整理收集的学生家访谈话记录，供大家阅读参考。篇一：学生家访谈话记录被访问者：王雪松的家庭访问缘由：1、王雪松的学习大幅度下降。第1页共15页2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和指责对他渐渐失去了作用。3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于懦弱，不敢抗拒同学的欺压。访问过程：原来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上第2页共15页到他家的时间。没想到我根据约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的缘由还是不在家，使我感到深深的缺憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教化及心理，在他的眼里，孩子也许是“树大自然直”的吧？他还没有相识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲沟通，知道了王雪松家的也许状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有肯定的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教化，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教化全是母亲一人操持。但第3页共15页是王雪松是个聪慧的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他手足无措。王雪松的母亲对孩子言听计从，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提示过他母亲多次他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的.母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一起责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。后来他父亲给我来了电话。第4页共15页与王雪松父亲的电话长谈特别融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他确定给孩子制定一个作息时辰表，监督孩子的熬炼，同时也限制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信念。我们还确定要定期联系，多多关切王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松渐渐的变得性格开朗，懒散的习惯渐渐改正，生活起先变得主动起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系刚好，给与主动的干预，我们兴奋地看到孩子的良好习惯正在渐渐养成。第5页共15页篇二：学生家访谈话记录家访目的：该学生自进校以来学习成果始终不是很志向，虽然进行过多次的差生辅导教化，但是效果仍不明显。致使班级总体成果落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行沟通，缄默寡言，课堂上从未发过言。问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，只是一言不发，而且只要一指责她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避开她的成果下降，形成不良的学习习惯，我确定进行家访。家访状况：第6页共15页到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。但是值得庆幸的是经过耐性的沟通，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，缘由可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有肯定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的缘由之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难心情。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学第7页共15页习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长答应我，会主动协作我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多沟通，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，很多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避的问题，而且短期内是无法变更这一社会现状的。作为老师，不能对孩子的这些问...