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教诲处范文之小学支教工作计划一、指导思想为进一步贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育平衡开展的假设干意见》,坚持科学的开展观,以“全面开展、平衡开展、协调开展、专业化开展、自主创新开展、特色开展”为主要内容的科学的教育开展观,充分发挥区内标准化学校的示范辐射带动作用,加大对薄弱学校的帮扶力度,促使帮扶双方学校实现理念共享、资源共享,不断提高薄弱学校的治理水平和教育教学质量,推进教育平衡开展,依照上级统一部署要求,以结对互助的创新性和实效性为主旨,有序推进结对互助的各项工作。二、总体目的加强我区互助学校之间的交流与合作,增进学校之间的友谊,本着“自主创新、实效、灵敏”的工作原则,以学校治理为主,以教学科研为补的相对帮扶,提高学校治理层的业务水平和老师教研等业务水平。三、支教学校:小兴小学、关里小学四、主要工作1、进展结对学校治理层的沟通,完善薄弱学校治理制度、确立办学思路、改善培训方式、更新教学理念,讨论办学特色。2、在上学期的工作根底上,以教科研活动为载体,搞活帮扶工作。主要举行教育治理集中培训、科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动,构成“学习、研究、实践”为一体的科研新格局。3、举行现场观摩会、召开咨询题征集会、查阅活动材料等,逐步推进结对互助进程。五、支教内容1.师资支持:老师支教主要以定点支教和走教的方式进展。宋莹定点支教小兴小学一年(还有半年);陈玉芸、王丽娟在关里小学走教,陈伟薇、王淑琛、王辉在小兴小学走教,每2周一次,每次授课2节。我校将和支教学校积极开展教学研讨:邀请支教学校部分老师到我校参加课题交流,组织课题汇报课;举办青年老师教学交流活动;邀请支教学校老师到我校观摩课堂教学;选派老师到支教学校指导开展校本培训。2.设备支援①发动学生捐款、捐物,用于协助支教学校贫困学生。②支教老师对口结对帮扶贫困学生。3.学生交流①组织支教学校学生到我校参观学习,与我校学生结对。②组织我校学生到支教学校进展社会实践活动。③组织开展双边文体活动。

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