教诲处范文之县实验小学教学教研工作意见按照《怀宁县实验小学2008-2009学年度学校工作意见》，依照《怀宁县实验小学教学2008-2009学年度教研工作计划》，结合第一学期教学教研工作实际，提出本学期教学教研工作意见如下：坚持不懈强固教学教研常规上学期固常规工作已初见成效，本学期更要坚持不懈地抓好强固教学教研常规工作，采取有力措施，着力加强薄弱环节。1.实在加强领导巡查力度，进一步端正上课态度。绝大多数老师上课态度特别认真，但是也有少数老师态度不够端正，责任心不够强，上课迟到的，私自调课的，中途离堂的，上课糊差事的，提早完毕教学的，让学生自习的，让学生做其他学科作业的，不组织学生开展有条件完成的学科实践活动的，不指导学生做必做的作业的，甚至放任学生的，课堂脱管的，诸多现象时有发生。从本学期开场，加强教学巡查的力量，将行政值日和教学巡查结合起来，每天都安排一两个领导进展教学巡查，将教学常规治理的责任落实到每一个领导，将教学常规治理的触角触及到每一个时空，每一位师生。2.施行“推门听课”和作业抽查，进一步优化教学过程。新一轮课程改革的施行，研修课、汇报课、示范课和对外交流课活动的开展，以及两轮的老师接着教育校本培训，老师的专业水平和课堂教学技能大有提高，但也有“公开课新景象，平常课旧模样”的现象，日常教学的效能不是特别高。施行“推门听课”确实是要促进老师自觉养成一边教学一边进展专业研修的适应，把专业研修的根扎在课堂，在提高教学质量的同时获得专业成长。“推门听课”关键在于“听”，重点在于“评”，为了防止“听”的随意性，要将“听”安排在集中的时间段；为了防止“一听了之”，要加强评课环节，评细心，评深入，评得体，评出实效。至于作业，从期中、期末检查情况汇报中听到的都是赞美声，可学生和家长却发出了不同的声音，有的老师作业设计和修改特别马虎，粗糙不说，纰漏特别多，甚至连课堂作业都交给学生批阅。作业不优化，也妨碍了教学质量的提高。因而，除了抓课堂，我们还要抓课外，进展作业抽查，确实是要随时理解作业设计和批阅的情况，确实是要促进作业设计和批阅的优化，从而实现课内外教学全过程的优化。3.接着坚持领导“蹲点”，进一步加强“三定备课”活动的督导。多年来，由于各位教研组长、备课组长的努力奉献和行政领导成员的支持，“三定备课”活动开展得有声有色，有花有果。绝大多数备课组是好的，但开展不平衡，有几个组活动不太正常，甚至有个别的组特别少开展活动。“三定备课”活动的严重意义大家都是明确的，希望全部行政领导和教研组长、备课组长都要带好头，使每个备课组的“三定备课”活动都能轰轰烈烈。4.接着坚持个人研修活动的查记和验审，进一步加强上“公开课”和听“公开课”的督导。上学期上“公开课”和听“公开课”的情况好于往年，但仍有少数老师该上的课没上，该听的课没听，有的听课远远没有到达规定的节数，有的甚至一节课也没听。学期末我们验审听课笔记时都是按照实际听课的节数签字的，以后将坚持如此做。我们上学期期末验审了《接着教育校本研修登记册》，情况好于往年，但也不容乐观。《接着教育校本研修登记册》研修课时的签字，我们也将严格依照实际情况。假如因而妨碍你今后的晋级增资，教学教研处是不会帮助的。再次重申，对不能坚守教学教研常规的，将妨碍年度评优和校级优秀老师的评选。协力创新办好几个主题活动在按照常规做好教学治理、校本研修、校本教研、特色教育等常规工作的同时，要协力创新办好以下几个主题活动。一、全力上好“两种课”。市“教坛新星”，县“教学能手”、“骨干老师”示范课是县教研室组织的专题活动，我们要按照教研室的安排全力打造好这些课，借此时机再展实验小学老师风采。校内“汇报课”是我校传统主题活动，但近几年大概没有充分发挥集体的智慧。本学期，拟将对“汇报课”进展评比，评比的结果将作为考评教研组、评选优秀备课组的依照之一。二、圆满完成“俩迎评”。县办学水平评估和市特色示范学校评估都是关系到学校开展的大事，我们只能做好，不能出一点过失。3月初县办学水平评估组将要对我校进...
