2022七年级语文教学总结七年级语文教学总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的七年级语文教学总结，欢迎阅读与保藏。七年级语文教学总结1第1页共109页XX年上期，在大家的共同努力下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下工作，取得了一些成果：一、探究课改模式自开学以来，本组始终秉承学校课改精神，接着探究小组学习课改模式并取得了一些实效。为了迎接年级组及学部的考察，了解老师对教材的整体把握以及对课堂的有效引导，了解七年级小组合作学习的进展状况，备课组进行特地探讨，达成共识：每人讲一篇课文，其他老师完整地观摩一篇课文的讲授，中途不提出修改建议，由授课老师自行调整教学方法。一篇课文完整地上完后，备课组马上评课，主第2页共109页要针对小组合作学习中出现的问题进行探讨。上课老师写教学反思并汇总。陈爱红老师上《口技》；我上《宏大的悲剧》；袁晓老师上《在沙漠中心》；文水淋老师上《短文两篇》；罗湘娟老师上《猫》董波老师上《斑羚飞渡》。除了董波老师采纳长文短教只上了一课时外，其他五位老师都上了两课时。本备课组成员每人听课9~10节。经过整合，小组学习方案大致确定。文言文，大致分四步走。第一步，独立学习。借助工具书疏通字、词、句，划记疑难字词。其次步，小组学习。将自己的疑难字、词、句提交小组，形成比较统一的看法。第三步，检测展示。老师出示检测题，小组负责展示的同学上第3页共109页黑板答题，班级订正，老师讲解疑难。第四步，小组探讨。围绕主问题小组成员发表自己的看法，中心发言人代表小组发言。老师在此过程中引导学生熟读课文，深化文本揣摩文意。现代文，大致分三步走第一步，自主学习。驾驭生字词，标记段落序号，思索课后练习，初步完成学案。其次步，小组合作。整体把握文章后围绕中心问题进行小组探讨。第三步，分组展示。每组一至两人上台板书，然后每组派一人轮番上台展示。其他小组进行质疑、补充。第四步，检测反馈。利用学案上的习题检测学生学习的效果，老师有针对性地进行补充点示。第4页共109页当然，课文不同，详细操作上也有改变。比如《宏大的悲剧》课文较长，就采纳口头展示；《在沙漠中心》只要求板书要点；《斑羚飞渡》则要求板书完整地表述阅读感受；《猫》采纳口头展示和板书要点相结合的方法；《短文两篇》篇幅较短，要求分组分任务全文展示；《狼》篇幅较长，只检测重点字、词、句。二、组织多样活动1．组织七年级网岭罗家坪社会实践“读书报告会”。年级组确定三月组织七年级同学到网岭罗家坪实行社会实践活动，拟在晚间实行举办一场“读书报告会”报告会由语文组详细负责。自从接到年级第5页共109页组的通知，我便组织语文老师就“读书报告会”的支配进行探讨。最终确定六个程序：课本剧表演——辩论赛——好书举荐会——优秀读后感颁奖——名著阅读学问抢答赛——大型朗诵。课本剧表演、好书举荐会由各语文老师分班训练，辩论赛由陈爱红、罗湘娟老师筹备，大型朗诵由袁晓老师和我组织训练，名著阅读学问抢答赛由董波、文水淋老师筹备。另外，我还负责选拔、训练主持人以及整场报告会的统筹支配、摄影。该活动得到了全体同学、年级组以及部领导的一样确定。返校后我刚好在学校网站发布新闻。2．组织评比社会实践活动征文。社会实践活动结束后，我又布第6页共109页置语文老师指导学生写作社会实践活动征文。征文收集之后组织老师评比优秀征文并张贴在展示专栏上。3．组织书法竞赛。6月上旬我组织七年级实行硬笔书法竞赛，刘宇婷等16位同学荣获一等奖16名，李琛蓉等32位同学荣获二等奖，蒋钟山等48位同学荣获三等奖。三、编写教学资料1．编写单元检测。每个单元分工编写了一套单元检测试题。2．编写校本学案。一是结合教学实践，对去年下期编写的七下学案进行细致地订正修改。二是编写七上的学案，以备来期运用。第7页共109页四、指导实习老师。三月学部来了三位实习老师，由本备课组进...
