2022中班第一学期班务工作计划中班第一学期班务工作安排时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的中班第一学期班务工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班第一学期班务工作安排1一、基本状况第1页共101页1、幼儿方面:中一班共有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待提高，关切他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培育;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面：第2页共101页幼儿一般话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参与手工制作活动;有看书的爱好;部分幼儿爱表现、表演。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交挚友。同时也存在着规则意识不足，通过视察发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。2、老师方面：中一班共有三名老师，三名老师均为专科及以上学历，并取得了幼儿老师资格证。3、家长方面：一是充分利用家庭教化资源，开展主题为“我的第3页共101页小鼻子”、“秋季保健常识预防”两次家进步课堂活动;二是开展了家长开放日活动、庆六一亲子游园活动、“清明节—我们的缅怀”家长讲革命故事三次家长社区活动;三是家委会组织开展“走进动物王国，拥抱漂亮春天”亲子出游活动。二、现状分析1、幼儿缺乏自办法识，对老师比较依靠幼儿刚升入中班，年龄较小，不能完全适应中班的生活节奏，自办法识较差，对老师也比较依靠，遇到问题不能自主解决，总是寻求老师和他人帮助，小部分幼儿出现不情愿上幼儿园的现象。个别新入第4页共101页园的幼儿交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。2、老师阅历不足，专业水平有待提高班中全部为一年一上工作阅历和今年刚刚聘请的新老师，新老师的教化教学阅历缺乏，教化理念、专业学问、教学水平都有很大的提升空间，须要参与培训和进行自我学习，提高专业水平。3、家园沟通进一步畅通，家长教化观念仍有待提高经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经第5页共101页常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。通过日常视察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。如将孩子完全交给祖辈教养;x孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期班级工作目标及工作重点(一)工作目标1、加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理实力。第6页共101页2、加强平安卫生教化，保证幼儿健康成长。3、创设良好的生活与教化环境，促进幼儿主动地发展。4、利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。(二)工作重点1、仔细开展主题教化活动、嬉戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。2、加强平安、卫生教化，保证幼儿健康成长。3、切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。4、开展环境教化，提高幼儿的环境意识。第7页共101页5、围绕“自然教化”的理念，创设班级特色。三、落实工作重点的详细措施(一)主动参与培训并不断进行自学，积累专业学问，不断提升自身的业务水平和教研实力、1、主动参与学前办和幼儿园组织的各类培训，仔细反思并写出学习笔记，做好二次培训的打算，从而提高自己的业务水平。2、发觉身边同事的闪光点，向有阅历的老老师虚心请教，主动观看并学习老老师的半日活动组织和教学活动组织，学习他人，提高自己。第8页共101页3、和各班老...
