2022中学教育科研工作总结中学教化科研工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的中学教化科研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。中学教化科研工作总结1各位领导、老师：第1页共41页大家好，今日由我代表学校向大家汇报我校“十一五”教化科研的工作状况。首先感谢县教研室给我们这次相互学习沟通的机会，真诚的希望大家能够提出珍贵看法，感谢！我从以下几个方面对大家汇报：一、领导重视是学校教化科研工作的有力保障二、抓好过程管理是学校教化科研活动的中心工作三、扎实的教化科研，丰硕的教化回报四、几点体会与思索一、领导重视是学校教化科研工作的有力保障第2页共41页教化科研假如得不到领导的支持是很难开展的。我校历任校长有超前的教研教改意识，为学校的教化科研打下了良好的基础。校长常说，通过教化科研的实践，有助于学校在更广袤的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了老师的基本素养，老师搞教化科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维,提升原有的阅历，又能提高分析问题、解决问题的实力。所以学校教化科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。为此，学校教化科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作安排。第3页共41页“十一五”期间，为了尽快更新教化观念，提升自己的理论水平用最前卫的教化理念指导工作。学校不惜资金投入，主动组织一线老师参与省、市、县的各级培训，不放过任何一次学习的机会。先后派出主管副校长、教科室主任等教学方面的领导到青岛、石家庄、秦皇岛等地参观学习，派中层以上分管教化和德育的领导到教改前沿江苏东庐中学、梅岭中学和洋思中学学习考察，并把带回来的资料、信息刚好组织老师学习、观摩。五年来，我校到外地参观、培训、听课的领导、老师近二百人次通过学习考察培训，使老师们的理念不断更新，对新课标、新教材有第4页共41页了不断深化的相识和理解，为我们更好的搞好教化科研工作奠定了基础。图片展示:江苏考察图片二、抓好过程管理是学校教化科研活动的中心工作“十一五”期间，学校进一步加强教科室的工作职能：制订全校教化科研工作的规划和方案，学校教化科研工作实行“校长室领导——教科室管理——教研组布置——课题组落实”的四级管理模式，以校长室为龙头，以教科室为中心，以教研组长和骨干老师为主要力气以课题组为基本单位，充分调动各方面主体力气进行教化科研活动。第5页共41页我们重点做了以下几方面工作。1、不断完善各种管理机制构建教化科研组织，形成教化科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。学校校长主管学校的主课题探讨工作。学校的科研工作在校长的领导下，以校教研组为龙头，以课题组骨干老师为中坚，各教研组长、科室负责人亲密协作，老师人人参加。使学校科研工作的整体性与个体性探讨相互结合，相互渗透，使我校的教科研工作始终在规范运作。同时我们还完善了一系列的教化科研管理制度和管理措施如《教化科研领导小组确立科研专题制度》、《领导带教研组制度》第6页共41页《教研组工作制度》、《备课组工作制度》、《视频课例开发制度》《老师评价制度》、《“一堂好课”评价标准》、《学校领导听课制度》、《老师反思制度》、《教科室工作制度》、《教科室主任职责》、《课题档案管理制度》等等，这里面既有保障性制度，又有评价与激励性制度，是我们搞好教化科研的基础和保障。２、营造学校教化科研氛围，加快老师向“科研型”转轨。（1）从学习理论、专题辅导入手，加强老师的科研意识建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，学校提倡老师学习《新教化试第7页共41页验的理论与实践》《教化的乌托邦》《德育要革命》相关资料，要求中青年老师人人写心得体会。学校由分管教化的校长带头，教务处，教科室的领导分别作了教化科研专题辅导（共5期），通过集中学习与分散自...
