《奇迹餐厅》心得体会中国课堂的奇迹学习心得体会通过读《中国课堂的奇迹》使我明白了高效课堂的含义
简单地说就是学生学、学生讲、学生议的课堂，教师把课堂还给学生，教师把成长的权力还给学生，使学生真正成为课堂的主角、学习的主人，发展的主体
我认为高效课堂主要体现在两个方面：一、教师高效
如何使教师高效呢
我觉得作为教师，我们要不断学习，不断自我提升，用最新的教育理念来武装自己
而经验交流、名师培训、继续教育、网络学习等也是不错的学习方式，但我认为最为关键一步是教师要走进课堂、走进文本、走进学生
走进课堂就是要老师改变以往的填鸭式教学模式，放下名利荣誉，摆正心态，怀着积极、愉悦的心情来上课
课前多花时间备课，做到备教材、备学生、备教法
课后再进行及时的反思，发现自身的不足与缺陷并加以改正，这样的课堂才会收到事半功倍的效果
走进文本就是教师要认真解读课标，再解读教材
教师对自己所教学段的课标要非常清晰，总目标是什么
阶段目标是什么
本学年让学生达到什么样的学习目标
在尊重课标、尊重文本的基础上，引领学生学习，才能做到轻负高效
走进学生则体现在两个方面，一是关注学生的成长，当学生内心产生消极的学习情绪时，教师要及时发现，及时与学生交流谈心，帮助学生打开心结，以积极的情绪来学习；二是教师要明确哪些学习内容对学生来说有难度，容易混淆，容易产生错误，在教学时教师要努力帮助学生突破难点内容，让学生体验到跳一跳就能摘到桃子的喜悦，感受到学习并不是什么难事，从而树立他们在学习方面的自信心
二、学生高效
学生高效是高效课堂的另一个关键
学生是课堂的主体，要让学生从原先的学会走向会学
怎样才能让学生会学呢
我觉得学生上课前要学会充分预习，打有准备之仗
对于自己通过预习能学会的知识绝不留在课堂
在课上，要集中精力听课，第1页共2页听讲时思想上与老师讲解的思路保持一致，听老师讲解决问题时用什么方法、技巧；
