《乡愁》学案【学习目标】1
学习作者用具体形象的事物表现抽象的概念的写法
提高学生赏析诗歌的能力，体会作者强烈的思乡、思国的感情
激发学生热爱祖国，渴望统一的美好愿望
【学习重点】1
有感情地朗读和背诵
理解《乡愁》通过新奇而形象的比喻表达感情的写法
【学习难点】学习作者用具体形象的事物表现抽象的概念的写法
【学习过程】一、预习与导学：1、请同学们回顾你曾经学过或读过的作品，说出有关描写乡愁的诗、词、曲
2、朗诵诗歌强调：朗诵是解读诗歌的敲门砖，我们只有对诗歌进行反复诵读，才能真正走进解读诗歌的艺术殿堂
二、交流与研讨
这是一首意味深远的小诗，诗人是以什么顺序来组织全诗的
《我爱这土地》这首诗中诗人用了“土地”“河流”“风”和“黎明”这些意象来表达对祖国的热爱，《乡愁》这首诗又用了哪些意象来表现乡愁呢
这些意象的运用有什么效果
诗人通过这四种意象刻画了四种别离，分别是什么
你能简单地复述这几种离别吗
乡愁是凝重的，可诗中为何却说是“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”
【布置作业】如果让你表达这份乡愁，你想选择什么意象
请同学们仿照《乡愁》创作一首小诗
