《基于学生发展的课堂重建》学习心得4月15日，我有幸聆听了xx市教师进修学习蔡明指老师的讲座《基于学生发展的课堂重建》
本人收获颇多，以下是我针对所学内容的简单归纳
1、高效的课堂就是尽量以更小的投入去获得更大的效果
2、优质的教育应该是让人民满意的教育，同时应该是学生在学习中体验到学习乐趣的教育
3、教师的作用应从知识的传递者转化为学生学习的倾听者、引导者、合作者，帮学生学会主动去思考、去探究、去发现、去解决问题
4、高效课堂的评价指标
（1）充分调动学生的元认知
（2）师生在课堂上的双向交流是愉悦的
（3）每节课要有一个概括，一般一个单元一次总结，帮学生建构知识网
（4）课堂活动中做到设计精当、讲授精炼、学法指导、发挥主体作用、教学分层落实、师生关系和谐、目标达成
5、重建课堂教学应基于学生的发展，教师从事教育时应从专制走向民主、从传递知识走向研究儿童、从个体成长走向团体发展
6、教师今后的学习方向：（1）培养自身的批判性思维能力（2）不断学习教学技能（3）加强理论知识学习常言道：吉人“三善”----言善、视善、行善
相信只要我们一线教师做到这“三善”，在职业生涯中的成长一定不会慢
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