始终眷恋着祖国教学目标:1
理清文章思路,体会本文选材精当,条理分明的特点
感受钱学森对祖国的眷恋深情教学重点:理解文中重要语句的含义,感受钱学森爱国报国的赤子之心
课时安排:一课时教学过程:一、情景设计,导入新课由《月之故乡》歌曲内容导入
同学们,听多么悠扬的音乐啊
使我们不仅陶醉其中,这不仅使我想起了一个人,感动中国十大人物的颁奖词是这样说的:在他心里,国为重,家为轻,科学为重,名利为轻
五年归国路,十年两弹成
它是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范,大家知道他是谁吗
是的是钱学森,那他五年的归国之路是怎样的去着呢
下面就请同学们和老师一起走进第八课的学习
(板书课题)出示钱学森简介
二、出示目标1
理清文章思路,体会本文选材精当,条理分明的特点
感受钱学森对祖国的眷恋深情
三、检查预习读准字音眷恋诞生萌发诬蔑募集签定四、设疑自探请同学们快速浏览课文,结合学习目标提出你认为本节课要解决的问题
教师预设题:1
文章主要写了钱学森的那几件事
请用小标题的形式概括
(在书上标出表示时间的词,看在那个时间段内写出了钱学森什么经历
请找出能够体现钱学森对祖国眷恋深情的语句
简单分析一下
请用“我在——段——句中——(字、词、情节)体会到了钱学森眷恋祖国的情感
”的句式回答
出示自探要求自力更生自探要求:1
请大家用自己喜欢的方式读课文,用圈、点、批、划的方法,独立解决我们提出的问题
用彩色笔在课文上找出相关答案
如果发现新的问题,请标出以备继续探究
五、解疑合探学困生回答,中等生补充,优等生评价
出示讨论要求群策群力:讨论要求:1
根据自探情况,个人没有解决的问题请在小组内互讲互学
小组长认真负责,确保人人参与,热烈讨论
注意简要整理答案,并做好展示准备
六、质疑再探请同学们再次快读、跳读课文,看在学习的过程中,你又产生了那些疑问,请