下载后可任意编辑老师读书沟通活动实施方案老师读书沟通活动实施方案篇一为进一步激发全校老师读书的兴趣,让老师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，养成每日读书的好习惯;让老师们拥有充满智慧的大脑、优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质;培育书香园丁，打造书香校园，推动学习型学校的建设，特制定此读书活动方案。一、活动主题读书，让阳光滋润心田。二、活动口号让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。三、参加人员全校所有在职老师。四、活动措施1.制定读书计划目标书：每位老师结合个人实际，制定出本学期读书成长规划和读书目标。2.学校为全体老师配备一本读书笔记本。3.开展四个一的读书学习活动，即每位老师订阅一份教育刊物;每天读书一小时;每学期读一本教育专著;每月写一篇读书学习心得。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每月对老师读书情况进行调研。期末进行优秀读书笔下载后可任意编辑记展评活动，并评选出优秀读书学习心得编入校刊。4.中层以上管理人员常常通过校园网向老师们推举反映教育教学焦点、热点问题的优秀文章，供老师们阅读、讨论。5.组织一次读书沟通会或读书沙龙，学校领导做读书指导讲座。6.收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。7.仔细做好书籍管理和借阅工作。五、保障措施1.组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各年级段负责人及教研组长为成员的读书活动领导小组。组长：周勇副组长：高春、陈宏明、袁丹峰、戴荣善、朱奎、孙登竹、徐进、李鹏程、周春华、李国平组织实施：谭国红组员：李海琴、王建华、孟友华、高红林、缪庆平、陈海凤、王国平、张华、刘琴、顾欣、缪庆红、周俊、殷金凤、穆雪梅、林晓娟2.评价机制保障。建立老师读书活动档案管理，将老师读书情况与老师的继续教育和业务考核挂钩，每学期评下载后可任意编辑选书香园丁。3.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，为老师征订各类书籍，保障校本研修读书活动正常进行。六、月度活动安排略老师读书沟通活动实施方案篇二为了进一步激发全校老师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型老师群体，提高老师综合素养，努力建造书香校园。特制定老师读书活动方案。一、活动目的为使老师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业进展。2、在读书活动中，创设良好的学习讨论氛围，引导老师养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，提高教育科研下载后可任意编辑能力。3、在读书活动中，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使老师朝着有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境，实现从阅读到悦读这一目标不断迈进，提高老师综合素养。4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。三、活动口号与知识为友，与书本为友。四、参加人员全校所有在职老师。五、读书内容读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。建议老师阅读以下五类书刊：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对老师具体工作有多方面的启发知指导作用。下载后可任意编辑3、专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理...
