下载后可任意编辑化学教研工作总结四篇化学教研工作总结1本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组老师仔细完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。具体工作情况总结如下：一、教研组活动开展情况1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”讨论》、《中学化学教学中“问题情景设计”讨论》、《中学化学教学中“习题讲评”讨论》、《河北省XX年高考化学科命题说明》、《如何撰写下载后可任意编辑教学案例》等专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，业务素养有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。3．组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的讨论商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论沟通。全组老师听课时按法律规范做好听课笔记并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。4．仔细进行课题讨论，使老师的教学科研能力得到提高。本学期，继续我们的讨论课题《课堂教学模式——四步教学法》的讨论，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论沟通解决问题的方法，在此基础上形成一些经下载后可任意编辑验或反思，讨论每种课型的教学模式。二、教学常规方面1.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。2.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好法律规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。3.仔细组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。4.加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。各任课老师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。三、老师专业进展情况1.积极参加培训学习。本学期本组老师外出学习沟通4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时下载后可任意编辑间自学有关教育理论。2.加强业务学习。全体老师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，老师的理论修养得到提高。3.青年老师培育。本组老老师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、沟通，帮助青年老师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年老师不断取得进步，快速成...
