下载后可任意编辑学校老师读书沟通活动主持词【篇一】尊敬的各位领导、老师：大家好！欢迎大家走进“腹有诗书气自华”庆建党92周年读书沟通活动。今日，在座的各位，我们将一起开启一段“品味经典，滋养人生”的旅程，我们将与大师对话，倾听智慧的声音；我们将与同事沟通，分享读书的喜悦。现在，我宣布：江东中心校“腹有诗书气自华”主题读书沟通活动现在开始。首先，请康校长致辞。（略）下面，开始我们的读书沟通环节。（略）有道是“好书不厌百回读”，走进名著，畅谈读书的收获，更感受到经典之深邃如大海，是值得我们用一生去下载后可任意编辑追求的彼岸。下面请邓书记对本次活动做简要总结。（略）古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是能够为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书气自华！【篇二】大家下午好！今日我们在这里如期展开“纺织城小学大学区阳光论坛读书沟通活动”，这里是语文工作坊、低语组的沟通现场。我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学生要好好读书。其实，一直以来，在我们唐校长的提倡和支持下，我们纺织城小学大学区的老师们，一直在学习，汲取书中的养分，持续地充实自我，“我与名下载后可任意编辑师同备课、共成长”活动，让我们追随着名师成长的脚步持续前行，收获颇丰，诞生了一大批省市级学科带头人、骨干老师和教学能手，位居全省、全市之首。今日，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆我们都是名师们的粉丝。今日是粉丝们的沟通会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的经历和收获吧！1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们沟通的题目是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟老师。2、虞大明老师，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇难记》，他年轻而充满激情，激情中却又有一番理性的思考。郭燕老师学习虞大明，她的感受就是《激活学习内超力，让孩子爱上学习》。郭老师，有请。3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学境界。任晓盈老师，向于老师学习学习他朴实中所彰显的内涵。下载后可任意编辑4、我们都在学名师，甚至都在学同一个名师，我们的注重点不同，我们的收获也就大相径庭了。李秋老师，也是窦桂梅老师的粉丝，她觉得，窦桂梅老师在教学中的激情和思考就给她留下了深刻的印象，让她受益匪浅。有请李秋老师。5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就有一千个于永正。在程玥老师的眼里，于老师清新的教学风格，犹如一阵温暖的春风，吹入我们每个语文老师的心田。程老师的汇报题目就是《如沐春风》。让我们细细去品味。6、“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅老师，从吉林省一所实验小学一路走来，成为北漂一族，最终成为清华附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚持不懈的人。请听孙琼老师的观课有感《追求，永无止境。》7、《荷花》是三年级下册一篇经典的写景范围，语言优美，如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟老师教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，暗香袅袅。这不是我的杜撰，是樊海梅老师沟下载后可任意编辑通的题目。有请樊老师。8、“学而不思则罔，死而不学则殆。”读、思、用的结合，是读书的佳境，指向“思想”的阅读教学，别有洞天，我们充满了期待。有请张瑾轶老师。10、有理性，有思想的哲学意义上的课题，是我们每一个语文老师所追求的理想课题。窦桂梅老师用她的课题实践给我们实行了生动的解读。我们的闫文侠老师，对此感触颇深，且听她对理想课题的理解，掌声有请。11、雁过无痕，归于天籁；水过无痕，却润物无声。无痕的教育，尊重、理解、赏...
