下载后可任意编辑2024年一对一帮扶工作计划1.2024年一对一帮扶工作计划全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面全面提高学生的综合素养，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素养教育和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好基础。进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助学困生取得适当进步，让学困生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。通过个别辅导使学生转变观念，仔细对待学习，进展智力，陶冶情操，真正做到老师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。提高整个班级的素养和成绩。因此，特制订本学期的数学学困生辅导计划。一、学生情况分析本班从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，作业下载后可任意编辑能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如高艺文、石博文、石显林、李绍泽、楚舒浩、马梓贺、王嘉晨等等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过学困生辅导的方式使他们得到更好的进展，更大的进步。二、具体措施1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数学困生因基础差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，进展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对掌握特别差的学生，进行个别辅导。实行日清，周清，月清。平常，在学困生之间开展一些竞赛比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。下载后可任意编辑3、结对子生帮生布置适当、适量的学习内容，让优等生适当给予帮扶定期让让学困生总结自己的进步。为调动他们的积极性学期末颁发组合将。另外，由于学困生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道:亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，他们那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，老师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。总之，在素养教育的今日，差生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为老师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的学困生的辅导工作更具成效。2.2024年一对一帮扶工作计划一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困下载后可任意编辑生非智力因素与智力因素的的培育，运用恰当而有效的方法。二、辅导学困生措施辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培育学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、班主任不仅要注意培育后进生的学习兴趣。注意培育其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、作为班主任必须想方设法培育学具有坚强的意志。6、老师的辅导要及时。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体...
