下载后可任意编辑小学三年级课外活动工作总结篇一：小学三年级课外活动总结本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心进展提供宽阔的空间，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富经验，进展实践能力，进展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培育各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个老师的特点选择辅导老师，同时根据课下载后可任意编辑程的开设情况，鼓舞学生依据自身特长，特别是兴趣所向选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而制造真正属于自己的个性空间。为加强常规督促管理，避开兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解老师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得继续努力制造条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份成功的欢乐，从而树立自信拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成下载后可任意编辑“合格加特长”的二十世纪接班人。篇二：小学三年级课外活动总结xxx总占地面积1.5万平方米，在校学生768人，教职工104人。学校现为北京市科技示范校、北京市乡村校外活动站、北京市少年波音航校、秉承办“法律规范+特色”学校，育“合格+特长”学生”的办学理念。在王亚民校长的带领下，学校不断完善学生综合素养教育，从最初的五组四队个别参加，到现在的33个社团小组全员参加，不仅扩大了孩子们的兴趣爱好，更为他们的成长搭建了五彩的舞台！一、注重管理促进课外教育的开展（一）组织管理为了做好学校课外教育工作，学校成立了以校长为首，全体老师共同参加的课外教育三级管理体系。领导组：总体目标制定与规划组长：xxx(校长)总体负责组员：xxx(总务副校长)后勤保障xxx(教学副校长)学科渗透与课题讨论xxx(副书记)特色项目与专项活动协调组：协调时间、场地与物质材料组长：xxx(教务主任)组员：xxx(教务副主任)xxx(德育副主任)执行组：全体教职工落实与实施课外教育三级管理体系，在把握我校课外教育进展方下载后可任意编辑向的同时也很好的保障了课外教育在日常工作中的落实。（二）制度管理“制度为先，以制导行”是我校的管理理念之一，在课外教育方面，我们也同样非常重视制度的建设。根据老师的实际情况，我校先后制定了《xxx课外辅导员认定制度》、《xxx课外辅导员职责》、《xxx课外教育经费保障制度》等制度。通过这些制度，激励调动老师对课外教育工作的积极性。如每学年奖励成绩突出的课外教育辅导员评优、评级、评职时，在同等条件下优先考虑优秀课外辅导员等。...
