下载后可任意编辑七年级英语教研工作总结一、指导思想本册教材采纳任务型教学模式，融汇话题，交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目，语法结构和基本词汇，力求在教学过程中，以学生为中心，综合培育学生的听、说、读、写的基本能力。二、学生概况分析：由于我们是一所乡村中学，学生们在小学基本都不开英语课，或是当副课上，所以初中七年级学生基础普遍很弱，以至于英语老师须用两个星期的时间教熟26个英语字母，这种情况，无形之间，增大了英语教学的难度。三、教学措施1、给足够的时间让学生理解和操练每一个语言项目，利用图画提供给学生练习语言的场景。2、利用配套的磁带鼓舞学生单独或小组练习听力，纠正发育和语句的表达。3、让学生利用小组进行活动，小组活动能让学生更加自由一交谈。4、采纳反复练习的方式，给学生印制试卷，练习学生的英语功底和书写能力。四、教学效果下载后可任意编辑1、学生已能全部背诵课书中的单词，并能熟练地书写。2、学生能就某个话题展开对话，知道如何同别人沟通，谈话。3、学生已积累了一定语汇、语法知识，及总分重点知识体系。4、学生能写出约100字左右的短小的英语作文，并能注意书写的法律规范化，文学色彩和文章的整体布局结构。其实，教无定法，教亦写术，可以老师讲到底，可以学生自主研学，可以师生互动探究，还可以借助音乐，影视等多媒体教学……总之，课堂，无论是对老师还是学生都是最富有生命意义所在。
