下载后可任意编辑《时代楷模发布厅》观后感日记5篇1
《时代楷模发布厅》观后感日记在观看了吴蓉瑾,王红旭同志被授予“时代楷模”称号的直播节目后,我更加仔细地思考了一个问题,做老师究竟该怎么做
结尾的八个大字解答了我的疑惑,“学为人师,行为世范
”吴蓉瑾老师看到孩子们去参观中共一大纪念馆—却对历史和先辈毫无共感的情况感到担忧,由此坚持16年,培育出千名小讲解员童音讲党史,服务于会馆,以此继承先辈遗志,厚植红色基因;王红旭老师面对落水儿童没有丝毫犹豫,奋勇救人,自己却被洪水卷走,生命定格
他们不仅是教书的老师,也是育人的老师
同时,这也是对像我这样对老师职业感兴趣的青年更大的责任
老师并不意味着一份稳定的“饭碗”,“老师”两个字包含着更大的责任和榜样
《时代楷模发布厅》观后感日记吴蓉瑾老师给予同学们无微不至的关怀,用实实在在的行动,给学生树立了积极面对生活、爱己爱人的良好榜样,也让爱党爱国的红色思想在他们心中生根发芽
而王下载后可任意编辑红旭老师,不仅有“伯乐识千里马”的远见,培育出无数优秀学生,让他们在体育的道路越走越远,更有舍己为人托举两条年幼生命的壮举,给重庆这座城市谱写了新的英雄壮歌
两位老师践行了“学为人师,行为世范”的格言,他们的精神值得我们每一个人去学习和发扬
《时代楷模发布厅》观后感日记在看了吴荣瑾和王红旭的故事之后,我深深的体会到了老师这个词的伟大与无私
从小时候到现在我遇到过很多位对我意义非凡的老师,他们教会我知识,告诉我做人的道理,真正做到了立德树人
没有他们对我的关怀与信赖,我不知道现在的我是否还能像今日这样,成为一个积极向上的人
高山仰止,景行行止
在我看来老师是崇高和令人仰慕的存在,他们为了祖国的未来而辛勤奉献,用心培育着每一个学生
正是因为他们的存在,我才更加坚定了自己做一名老师的决心,我也想要像他们一样,投身于教育建设之中,将我的毕生所学传