下载后可任意编辑美文诵读竞赛主持人串词【篇一】美文诵读竞赛主持人串词(合)老师们、同学们：(男)中华文化源远流长，(女)国学经典，(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。(男)经典与我们同行，经典我们每天诵读。(女)经典与我们同在，经典是我们人生的指南。(合)经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。(男)今日，我们站在红旗下，(女)今日，我们沉醉在国学经典诵读中。(合)xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始【篇二】美文诵读竞赛主持人串词A：尊敬的老师们B：亲爱的同学们合：大家下午好A：美文如画，B：诵读如歌，A：美文是心灵的翅膀，B：诵读是感悟的升华，下载后可任意编辑合：让我们“与美文同行”!A：这里，将飘满浓郁的书香，B：这里，是展示风采的舞台。A：就让我们卸去学习的压力，B：洗去满心的浮躁，A：一起走进鲜活跳跃的文字中，B：一起感受美文诵读的魅力，合：共同走进诵读艺术的殿堂。合：现在我宣布**小学美文诵读竞赛现在开始。A：下面请允许我介绍今日竞赛的评委老师，他们是：B：他们将公平、公正地为各班打分，本次竞赛各班得分取5位评委的平均分。合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成绩。A：遥远的北京城有一座*，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。大家掌声欢迎!B:感谢()年级同学的朗诵，现在我公布()年级的得分为()。踮起脚尖儿，走进宁静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《XX》。大家掌声有请!A:感谢()年级同学的朗诵，现在我公布()年级的得分下载后可任意编辑为()。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝福。请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明三字经》结束语：A:下面请校长讲话，大家欢迎。B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵竞赛获奖班级，并颁发奖状.A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;A：今日是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。B：今日是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。A：我信任，会有更多的人喜爱上读书。B：我信任，读书会带给我们更多的欣喜。合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家【篇三】美文诵读竞赛主持人串词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有下载后可任意编辑翅膀。”丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平凡，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平凡的困扰”丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音生动的表情去打动身边的每一个人。丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。【篇四】美文诵读竞赛主持人串词下载后可任意编辑A：尊敬的老师，B：亲爱的同学，AB：大家下午好!A：南来的燕子，衔来泥土的故事和归春的呓语，飞行在浩瀚的天空，播撒在春的土壤里。B：多情的春天，流动着大自然的心曲和期盼，轻叩着季节的心事，催生千枝万树的鲜花。A：五月，是绿的海洋B：五月，是歌的世界A：五月，是青春的魅力B：五月，是瑰丽的诗篇。A：今日，我们以诗歌来谱写我们的激情...
