高一年级通用技术教学计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑高一年级通用技术教学计划高一年级通用技术教学计划1一、指导思想《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养促进学生全面而富有个性的进展为基本目标，坚持基础性通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来进展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。二、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏科技出版社的教材。“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义下载后可任意编辑务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的沟通与评价。三、教学目标通过本模块的学习，学生将：1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；3、通过设计的沟通和评价，培育合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。四、实施措施1、在开学初将各班学生分为4-6人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的进展”设计、组织和实施教学活动，避开教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领下载后可任意编辑悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和制造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的进展。4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜爱上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的老师进行沟通和沟通，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。五、教学理念1、关注全体学生的进展，着力提高学生的技术素养。2、注重学生制造潜能的开发，加强学生实践能力的培育。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，提倡学习方式的多样化。六、实施过程根据安徽省普通高中学校课程方案设置指导意见，本（技术与设计1必修）应该安排36学时，特根据实际情况下载后可任意编辑制定了我校高一年级通用技术（技术与设计1必修）模块课时分配计划：章节建议课时分配（共计20学时）第一章技术及其性质4：第一节两课时，第二节、第三节各一课时；第二章设计的基础3：第一节、第二节、第三节各一课时；第三章怎样进行设计5：第一节一课时，第二节、第三节、第四节三节共用两课时，第五节一课时，第六节一课时第四章设计的实现——制作5：第一节一课时，第二节两课时，第三节、第四节各一两课时；第五章设计的沟通与评价3：第一节一课时，第二节两课时。因课时少，时间紧大部分课都要安排在多媒体教室上所以要求学校提供多媒体教室。因为学校有安排两课时，所以有时间可以上一章必修二的内容。高一年级通用技术教学计划2一、指导思想《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性下载后可任意编辑阶段，基础教育改革进入了新的`时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术...