下载后可任意编辑小学减负成效工作报告1.小学减负成效工作报告为了进一步深化基础教育课程改革，进一步法律规范教育教学行为，全面推动素养教育，保护学生健康、和谐地进展，仔细贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。一、组织宣传1.成立以校长王鹏为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。2.召开全体老师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深化实施素养教育。3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素养教育观、全面进展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。下载后可任意编辑4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。二、组织实施1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格根据教学大纲进行教学不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。2.严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。3.严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的`作业。4.严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为标准来判定学生的好差。5.严格控制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检下载后可任意编辑查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。6.加强老师队伍建设，搞好校本培训活动，提高老师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行老师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，讨论发挥多媒体辅助教学的强大优势优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐进展课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的进展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。a.法律规范活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定老师、定内容、定学生)，培育学生各方面的兴趣爱好。b.通过举办运动会、学生广播操竞赛、抖空竹竞赛、六一汇演、经典诵读竞赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。c.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。下载后可任意编辑总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素养教育为核心，以培育学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。2.小学减负成效工作报告几年来，学校十分重视减负增效工作，努力使学生生动活泼，健康成长，取得了较好的成效，我们的作法是：一、切实减轻学生课业负担实施素养教育，减轻学生负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长，从中央到地方，从行政到教育，从主管部门到学校，从校长到老师，喊了几年，也扎实抓了几年。我校站在培育二十一世纪人才的高度，一直注重了减负工作，并卓有成效。1、瞄准一个...
